Megyei diákparlament Győrben

 

Diákhírlevél

 

Szolnoki Pedagógiai Oktatási Központ munkatársai által szerkesztett Diákhírlevél legfrisebb és korábbi számai is szabadon letölthetőek a következő címről: 

https://www.oktatas.hu/kozneveles/pok/szolnok/diakhirlevelek

Epic 2. – a tini krimi folytatódik

 Szabó Tibor Benjamin: Epic 2 – Elmék labirintusában

Nem okoz csalódást a felnőttvilágban nyomozó tini 007-esekről szóló történet második kötete sem. Sűrű szöveggel, széles látókörrel, jó fővárosi helyismerettel, szubkultúrák izgalmas, görbe tükrével és (holisztikus) ökológiai látásmóddal robban be a B-team legújabb sztorija.

Az első kötet után meglepő szintet ugrik a kivételes képességű gyerekek története. A krimi veszélyesebbé válik, ők maguk is változnak, új barátokat és pártfogókat ismerhetünk meg. Ami azonban nem változik, hogy a sorok közé rejtve ad át egy igen barátságos és pozitív értékrendet.

Mi történik?

Elrabolják Alma Petit, így ő csak kicsivel többet szerepel a könyvben, mint Columbo felesége. Az ő keresése a kötet vezérfonala, ahol szerepelnek kommandósok, cool rapper a spanjaival, és végre megtudjuk, ki az iskola valódi eszmei vezére.

Izgalmas a második rész?

Örök szomorúság forrása, hogy az erős első részeket sok esetben egy jóval gyengébb második követ. Rosszabb esetben harmadik és negyedik. Ebben az esetben azonban távolról sincs erről szó. Az utolsó oldal elolvasása után azonnal rákeres az olvasó, megjelent-e már a folytatás.

A gyerekek egyre erősebben feszülnek az elvárások világának, sokkal több saját kezdeményezéssel és lázadással. Nem öncélúan, de annál veszélyesebb terepen. A könyvet továbbra is a Delfin könyvek, Ötvös Csöpi filmek hangulata lengi körül, de már ott vannak a jelenleg futó krimisorozatok feszültsége, ami a mai korosztály számára nem, hogy jól fogyasztható, de direkt igény van rá.

Nem védett, operett-világban élünk

Fülöp Hajnalka nevével fémjelzett, Tudatos Digitális Szülő-program egyik fő módszertani üzenete, hogy a szülő hogyan adhatja át értékrendjét a gyorsan változó, veszélyes világban, digitális térben felnövekvő gyermekeinek.

Mindezt úgy, hogy azt el is fogadják a gyerek, és ne tekintse porosnak, elavultnak és használhatatlannak.

Szabó Tibor Benjamin könyvében pontosan ez a hatékony átadás valósul meg: a szerző „leül az olvasó mellé”, és hiteles kísérőként adja át élettapasztalatait. Ettől a gyermek még önállóan halad végig a történeten, de az eszköztárát mégiscsak kiegészíti a felnőtt értékek észrevétlen irányításával. Ez a rafinéria!

A történet halál veszélyes, de annyi észrevétlen támogatást kapnak a szereplők, amitől a lehetőségekhez képest a leginkább védetten haladhatnak végig küldetésükön.

Anyaként időnként rém ideges voltam a sztorit olvasva. Azonban a szerző apaként volt jelen: egy sakkmester nagyvonalúságával kezelte a helyzeteket, és kezelte a tinik ellenállását.

Mégis mi érdekel egy kamaszt?

Természetesen, ami gyors, ami váratlan, ami újat mond neki, amitől tájékozottabb, ügyesebb, okosabb az osztálytársaknál. De mi lehet pörgősebb a Marvel univerzumnál? Az, amikor a Marvel Budapesten történik! Ettől érdekes egy magyar gyereknek ez a könyv.

Amikor azt olvassa, hogy ez tőle két saroknyira történik, ahol ő is gyakran megfordul, vagy ha a fővárosban jár, elmehet oda, hogy lássa a helyszínt. Egy barátságot vagy szerelmet mi kovácsolhat jobban össze, mint a közös élmények? Együtt végigjárni az útvonalat, és felemlegetni, hogy „tudod, itt az történt…”.

Bónusz: tűpontos fogalmazás

Sehol egy fölösleges mondat, semmi fogalmazási maszatolás, nyomda- vagy nyelvtani hiba. A szavak, a látókör, az írói tudás pontosan az, amelyre szükség van.

Még csak az a váratlanul felbukkanó, kukacoskodó gondolat sem fészkelte be magát a fejembe, hogy „ezt én másképp írtam volna”.

Kikről mintázta a szerző a szereplőket?

Tudom, tudom, tudom… nem műelemzés, de nem tudtam elengedni, hogy találgassak. Végül is nyomozásról van szó. Rejtélyekről, háttérben dolgozó jóról és rosszról van szó, amelyek cselekedni kezdenek a saját céljaikért, bevonva másokat. Holnap akár a mi életünkben is felbukkanhatnak.

A rapper, Alma Peti édesapja és az iskola szellemi vezetőjének személye foglalkoztatott a legjobban. Személyes ajándéka a könyvnek, hogy az utolsó oldalon – legalábbis részben – megkapjuk a választ.

Hajnali 3 óra volt, mikor becsuktam a könyvet, és fel, le gyalogolva a szobában csak azt tudtam ismételgetni: ez állat jó, ez állat jó, ilyen nincs!

Jó olvasást kívánok mindazoknak, akik a tartalmas és szórakoztató könyvek barátai, szeretnek nevetni és izgulni, és hűségesen várni az Epic 3. részére.

  

Adatok

Oldalak száma: 272

Megjelenés: 2022. február 17.

Kötés: Kartonált

ISBN: 9789635841219

https://www.epicbackstage.com/

https://www.lira.hu/hu/konyv/szepirodalom/ifjusagi-irodalom/regenyek/epic-2-elmek-labirintusaban?recLink=1

 

Köszönet a kiadónak a recenziós példányért!

 

Egységesebb eljárásrendet szorgalmaz a HÖOK a szociális ösztöndíjak pályáztatásában

 - A szociális ösztöndíjak pályáztatásának és odaítélésének egységesebb eljárásrendjére vonatkozó ajánlást fogadott el tavaszi közgyűlésén a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) Egerben - közölte a szervezet sajtófőnöke szombaton az MTI-vel.

 

    Budai Marcell tájékoztatása szerint a HÖOK elnökségének és programvezetőinek beszámolója mellett az eseményen kiemelt témaként szerepelt a felsőoktatási szociális ösztöndíjak helyzete. Bár a juttatások szabályozására külön kormányrendelet született, az nagy mozgásteret ad az intézmények számára, így jelentős eltérések tapasztalhatók a pályázatok között - húzta alá.

    Lassan egyéves munka zárult le azzal, hogy a közgyűlés szombaton elfogadta a HÖOK juttatási akadémia nevű szakmai csoport által készített ajánlást, amelynek célja, hogy a felsőoktatási intézmények eljárásai közelítsenek egymáshoz - fogalmazott.

    A közgyűlésen szó esett továbbá arról is, hogy a koronavírus-járvány után az orosz-ukrán háború bajbajutottjain is számtalan karitatív akcióval segítettek, segítenek a hallgatók. Képviseleteik saját segítő kezdeményezéseik, adománygyűjtéseik mellett több kormányzati projekthez nyújtottak és nyújtanak jelenleg is támogatást - jelezte a sajtófőnök.

    Emlékeztetett: a menekültek számára létrehozott 1818-as infóvonalon és az orvosok számára fenntartott 1812-es tolmácsvonalon ukránul vagy oroszul beszélő hallgatók dolgoznak, csakúgy mint a humanitárius különvonatokon, ahol hallgatók tájékoztatják a menekülteket.

    Murai László, a HÖOK elnöke köszönetét fejezte ki az intézményeknek, melyek segítettek az említett feladatokra alkalmas hallgatók toborzásában - mondta Budai Marcell, aki arról is beszámolt, hogy a szombati eseményen bővült a HÖOK külhoni tagjainak száma, miután a közgyűlés támogatta a Vajdasági Ifjúsági Fórum tagfelvételi kérelmét.

 

MTI 2022. május 7., szombat 20:49

Szabó Tibor Benjámin: EPIC

 Regény okos, „szuperjófej” tinikről

Az ilyen könyveket legjobb strandon, este, takaró alatt zseblámpával vagy vonaton olvasni. Tinédzsereknek az is ideális időszak, amikor a szülők megtiltják a kockulást, és nem fűlik az ember foga, hogy kötelező irodalmat olvasson.

Egy dinamikus, okos, izgalmas, fordulatos, érzékeny XXI. századi ifjúsági kalandregényt foghat kezébe az olvasó. Ha lenne még Delfin sorozat, ott jelent volna meg puha, dorozsmás mintájú borítóval, kicsit barnás lapokon, amit sokkal jobb olvasni, mint az összes többit.

Milyenek a főszereplők?

Hétköznapinak tűnő srácok, akik kivételes képességekkel rendelkeznek, és szuperjófejek. Egy iskolában talán csak azt látják a többiek, hogy jó tanulók, de távolról sem stréberek. Igen ám, de vajon melyiküket mi motiválja? Ez az egyik rejtély, amire finoman fény derül.

Ők izgalmas figurák, akiket bárki szívesen elfogadna barátjának.

Kikből áll a csapat? Szerelmes kocka, nyelvzseni, nemesi család sarja, sportoló, sőt, olyan is van közöttük, aki tiszteli szülei tudását, és egy okos, autista fiú. Gyorsan összecsiszolódnak, és összekovácsolja őket az egymásra figyelés meg a közös célok.

Az igazságérzetük nem tűr kompromisszumot.

A viszonyok, konfliktusok finom rendszerének bemutatása egy tananyag pontosságával, de a szleng lazaságával bontakozik ki.

Na, jó, de mit csinálnak?

Nyomoznak. Rejtvényt fejtenek. Kiállnak egymásért. Minden tudásukat latba vetik a megfejtésért. Titkolóznak, hibáznak, keresik a határaikat, belátják, amikor segítségre van szükségük, és – természetesen – nyernek. Tapasztalatokat, barátokat, tanulópénzt…

Ők közöttünk élő szuperhősök.

Szinte ismerősek, mégis bőven tartogatnak meglepetést. Neveik illenek karaktereikhez, kifejezőek, így a figyelemzavarral vádolt generációk számára is öröm azonosítani őket. (Ez csak látszólag bagatell, holott valójában fontos, hogy a János, Röfi, Zuzu, Márkó, AlmaPéter, Sádi névre, milyen figurát asszociál az olvasó.)

És a kockulás?

Mindenki tudja, hogy a mai fiatalok élete gyökeresen más, mint a mostani felnőttek gyerekkora volt. Néhány évtized alatt hatalmasat változott körülöttünk és bennünk a világ.

A mai iskolások és fiatal felnőttek digitális tudásukkal szinte külön bolygón élnek. Ebben a történetben a hagyományos és ez a fajta tudás találkozik. Így pedig fantasztikus dolgokra lehet rábukkanni.

Eközben főhőseink hűek maradnak a valódi értékekhez és saját, nemzeti gyökereikhez.

A tudás hatalom

Szívem csücske a történetben a rejtvényeknek beillő órai feladatok sora, amelyekből kiderül, hogy a tudás nem ciki, sőt, lehet nagyon vagányul is oktatni. Bármely tananyagnak létezik szerethető, a gyakorlati életben is használható feldolgozása, de

a száraz tényeket, törvényszerűségek megtanulását nem lehet megúszni, mert akkor nincs miből meríteni.

Miért jó ez a könyv?

A mai fiatalok – már megint jól kezdődik… –, tinédzserek pont olyanok, mint minden más kor fiataljai, akiket igazságérzetük mozgat.

Innovatívak, okosak, éleslátóak és megkérdőjelezik a szabályokat.

Látni akarják, mi történik a kulisszák mögött. Eközben megteremtenek valami sajátot és zseniálisat, amely csak az ő tudásukból állhat össze.

Ki vegye kézbe a könyvet?

A tizenévesektől az ősz hajú generációkig ajánlom a könyvet! Az ifjabbakat tanítja, mint egyenrangú beszélgetőtársként egy klassz tanár, azoknak pedig, akik elvileg kinőttek az ifjúsági irodalomból, kellemes, igényes olvasmány.

 

 Cím: EPIC 1 - Az első küldetés

Szerző: Szabó Tibor Benjámin

Kiadó: Menő Könyvek

Sorozat: EPIC

Oldalak száma: 340

Megjelenés: 2022. február 17.

Kötés: Kartonált

ISBN: 9789635841202

Méret: 215 mm x 135 mm

https://www.epicbackstage.com/

https://www.lira.hu/hu/konyv/szepirodalom/ifjusagi-irodalom/regenyek/epic-1-az-elso-kuldetes-2#

Köszönet a kiadónak a recenziós példányért!

ITM: elindult az Apáczai ösztöndíjprogram a szakképzésben

 

- Elindult az Apáczai ösztöndíjprogram a szakképzésben jól tanuló, hátrányos helyzetű diákok támogatására 3 milliárd forint keretösszeggel - jelentette be Pölöskei Gáborné, az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) szakképzésért felelős helyettes államtitkára hétfőn a Budapesti Komplex Szakképzési Centrum (BKSZC) Kaesz Gyula Faipari Technikum és Szakképző Iskolában.

    Az intézményben hétfőn kezdődött a EuroSkills'2023 bútorasztalos előválogató verseny és ünnepélyesen átadták az iskola új tanműhelyét és tanteremét.

    Pölöskei Gáborné kiemelte, hogy az Apáczai ösztöndíjprogramban támogatott diákoknak nemcsak ösztöndíjat kapnak, hanem mentorokat is biztosítanak számukra.

    Az ITM helyettes államtitkára hangsúlyozta: a szakképzésfejlesztésben a tartalom és módszertan megújításával, a humánerőforrás fejlesztéssel, a tanulók támogatásával azt kívánják elérni, hogy a magyar szakképzés minőségi és minél vonzóbb legyen.

    Szólt arról is, hogy a magyar szakképzésben két éve már működik az általános szakképzési ösztöndíjprogram, ennek új elemként indult az  Apáczai ösztöndíjprogram, amely nemcsak a jól tanuló hátrányos helyzetű diákok támogatására, hanem a tehetséggondozásban résztvevő oktatók munkájának elismerésére is lehetőséget ad.

    A helyettes államtitkár kitért arra, hogy a szakképzésfejlesztésben elindított folyamatok folyamatosan beérnek, példaként említette, hogy épülnek és megújulnak a szakma elsajátításához megfelelő környezetet adó tanműhelyek. A megújult szakképzés biztosítani tudja a magyar gazdaság fejlődéséhez szükséges képzett, jó munkaerőt - tette hozzá.

    Az EuroSkills'2023  bútorasztalos előválogató verseny indulásával kapcsolatban Pölöskei Gáborné rámutatott arra, a szakmák nemzetközi megmérettetése nemcsak a versenyzők egyéni tudását, hanem a magyar szakképzés eredményét is mutatja, és jelezte, hogy a fiatal magyar szakemberek jó eredményeket érnek el ezeken a versenyeken.

    Bihall Tamás, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara oktatási- és szakképzési ügyekért felelős alelnöke kiemelte: a szakképző helyek és a vállalatok együttműködése fontos a versenyképes, megfelelően képzett munkaerőhöz.

 

MTI 2022. március 28., hétfő 11:53

Fotó: MTI/Bruzák Noémi

Lezárult a végzettség nélküli iskolaelhagyás visszaszorítását célzó módszertani fejlesztés

 - Lezárult az a végzettség nélküli iskolaelhagyás visszaszorítását célzó, átfogó módszertani fejlesztés, mely uniós támogatással valósult meg hét hazai egyetem és az Oktatási Hivatal együttműködésével.

    A konzorciumot irányító egri felsőoktatási intézmény tájékoztatása szerint a projektre csaknem 10 milliárd forint vissza nem térítendő európai uniós támogatást nyert el az Eszterházy Károly Egyetem, a Pécsi Tudományegyetem, az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Szegedi Tudományegyetem, a Debreceni Egyetem, a Nyíregyházi Egyetem és a Miskolci Egyetem, valamint az Oktatási Hivatal együttműködésével létrejött konzorcium.

    A 2017-ben kezdődött program két legfontosabb célkitűzése volt a köznevelés megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése érdekében, valamint az ennek jegyében kidolgozott új módszerek bevezetése a köznevelési intézményekben.

    A közlemény alapján a program ösztönzi a tanulókat, növeli érdeklődésüket, teret ad a sokoldalúságnak. Nagy értéke, hogy a diákok egyéni fejlődésére összpontosít és olyan új módszereket, tanulásszervezési módokat vezet be a mindennapi pedagógiai gyakorlatba, melyekkel a tanulás élményszerűvé válik, a diák aktív, alkotó részese lesz a tanulási folyamatnak. Az órákon a pedagógusok innovatív gondolkodásra késztetik a gyerekeket, segítve, hogy a megszerzett ismereteiket a valós élethez kapcsolják, ott kamatoztassák - fejtették ki.

    Jelezték: a munkába több mint 1500 helyszínen mintegy 35 ezer pedagógus kapcsolódott be. Az új módszertanra épült komplex alapprogramot bevezetni kívánó iskolák tanárait képzésekkel készítették fel és tevékenységüket szakmai támogatórendszer is segítette. Emellett kézikönyvek, tematikus tanmenetek, óra- és foglalkozástervek, szakmai kiadványok is készültek számukra.

    Az új elveknek és módszereknek köszönhetően előtérbe került a logika, a testmozgás, a művészet, valamint a digitális és életgyakorlat-központú tanulás, míg ezzel párhuzamosan visszaszorult az érdektelenség, a csoportos eredménytelenség, az egyéni sikertelenség és a tanulói önbizalomhiány. Azaz javultak a diákok tanulási kilátásai és csökkentek a lemorzsolódás esélyei - összegez a közlemény.

 

MTI 2022. március 28., hétfő 17:45

A középfokú felvételi eljárás időrendi áttekintése

 Az Oktatási Hivatal által közzétett információk alapján a következő határidőkre érdemes figyelni a felvételi eljárás során.

 

 

Aktuális határidők.

• A jelentkezések módosításának lehetősége március 21–22-én, a módosító tanulói adatlap kitöltésével.
• A középfokú iskolák április 12-ig elkészítik a KIFIR iskolai rangsoroló programban a jelentkezők sorrendjét tartalmazó ideiglenes felvételi jegyzéket, majd azt − a Hivatal által meghatározott módon − megküldik a Hivatalnak.
• Április 29-ig megküldik az egyeztetett felvételi jegyzék alapján a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőnek, kiskorú jelentkező esetén a szülőnek, továbbá, ha a jelentkező tanulói jogviszonyban áll, az általános iskolának is. Amennyiben a jelentkező 6 vagy 8 évfolyamos gimnáziumi képzésre nyújtotta be a jelentkezését, az elutasításról nem kell az általános iskolát értesíteni. A jelentkezés elutasítása esetén az iskola igazgatójának fel kell hívnia a jelentkező és a szülő figyelmét, hogy a döntés ellen jogorvoslattal élhet. A jogorvos-lati eljárást megindító kérelmet annak a középfokú iskolának a fenntartójához kell benyújtani, amelyiknek a döntésével nem ért egyet.

Forrás: https://www.oktatas.hu/kozneveles/kozepfoku_felveteli_eljaras/beiskolazas_feladatok_idopontok

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/beiskolazas/2022/felv_idorendi_attekintes_2021_2022.pdf

 

Elindult a Határtalanul Középiskolai Vetélkedő 2021/2022

 A korábbi évek hatalmas sikere után ismét elindítottuk az idei tanév Határtalanul Nagy Középiskolai Vetélkedőjét. Töltsétek ki az izgalmas tesztet, az összetartozás jegyében alkossatok virtuális kapcsolatokat, és próbáljátok meg megnyerni az egymillió forint osztálypénzt a nagydöntőben!

A több fordulós vetélkedősorozat végén a nagydöntőbe jutott osztályok felkészítő tanárait is 100 ezer forintos ösztöndíjjal jutalmazzuk. Ezen kívül a vetélkedő során több mint 1000 egyéb nyereményt is kiosztanak a szervezők a résztvevők között.

https://hatartalanul.net/hatartalanul-kozepiskolai-vetelkedo-2021-2022/

Három tudományos kötet jelent meg az emlékévekhez kapcsolódva

Az elmúlt időszak három emlékévéhez, Mátyás királyhoz, II. Rákóczi Ferenchez és Szent Lászlóhoz kapcsolódó kötetek jelentek meg a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. gondozásában. “Célunk volt, hogy az emlékévekben tartott rendezvények, konferenciák mellett maradandó lenyomatot hagyjunk az utókor számára. A könyvsorozattal mintegy olyan családi relikviákat adunk ki, amelyek generációkról generációkra adódnak” – mondta Semjén Zsolt miniszterelnök-helyettes a kötetek ünnepélyes budapesti bemutatóján.

https://bgazrt.hu/harom-tudomanyos-kotet-jelent-meg-az-emlekevekhez-kapcsolodva/

ITM: húszéves a versenyképes matematikai tudást biztosító Erdős-program

 - Magyarország versenyképességének szempontjából kulcsfontosságú a jól képzett szakemberek folyamatos utánpótlása. A Pannon Egyetem által 2001-ben megalapított Erdős Pál Matematikai Tehetséggondozó már két évtizede biztosít fejlődési lehetőséget a jó képességű, elsősorban vidéki diákoknak - jelentette be Schanda Tamás, az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) parlamenti és stratégiai államtitkára.

 

    Az ITM szombaton kiadott közleményében az államtitkár ismertette: az Erdős-program a bentlakásos hétvégi tréningjeinek, elkötelezett és elismert pedagógusainak köszönhetően mára az egész országban népszerű tehetséggondozó mozgalommá nőtte ki magát. Az "Akkreditált kiváló és nemzetközi tehetségpont" címet is elnyert program középpontjában a kreativitás fejlesztése és a csoportos munka áll, elsődleges célja a hatékony matematikai gondolkodás erősítése egy-egy probléma azonosításában, elemzésében, megoldásában.

    A tehetséggondozó program pontos eleme a versenyekre való felkészítés, amely egyúttal a résztvevők fokozott koncentrációra és együttműködő versengésre való képességét is fejleszti. A "sikeres emberek" elnevezésű sorozatban neves tudósok, gazdasági szakemberek bevonásával motiválják a fiatalokat a pályaválasztásuk során, idejekorán felkeltve érdeklődésüket a műszaki- és természettudományok iránt.

    Schanda Tamás hangsúlyozta: "a világ versenyképes gazdaságainak sikeréhez az információ hatékony értelmezésével, elemzésével és feldolgozásával összefüggő készségek jelentős mértékben hozzájárulnak. Egyre fontosabbá válik a képzelőerő, a megszokottól eltérő látásmód, valamint az együttműködés, az alkalmazkodás, a kommunikáció képessége is. A matematikai tehetséggondozást sem lehet elég korán kezdeni, Magyarországon azon dolgozunk, hogy a kutatói életpálya valamennyi szakaszában támogatni tudjuk a fiatalokat. A hálózati modellben működő tehetséggondozó program eredményességét nemzetközi versenyeken elért rangos helyezések is bizonyítják."

 

MTI 2021. október 2., szombat 8:31

Pályaorientációs alkalmazást fejlesztett az OH

  - Egymilliárd forintos uniós pénzből pályaorientációs programot fejlesztett az Oktatási Hivatal (OH) általános és középiskolai diákoknak.

    A 2017 júniusától és 2021 október végéig tartó uniós projekt célja az általános és középiskolák pályaorientációs eszköztárának bővítése az életpályatervezés támogatásáért, hangsúlyt helyezve a matematikai, természettudományos, műszaki és informatikai pályák iránti érdeklődés felkeltésére - írták az MTI-hez csütörtökön eljuttatott közleményükben.

    Ismertették: a projekttel fejlesztették ki a pom.oktatas.hu honlapon elérhető úgynevezett pályaorientációs mérő- és támogatóeszközt. Az alkalmazás önismeretre alapozó kérdéseivel, a matematikai, természettudományos, műszaki és informatikai készségeket vizsgáló feladataival a 7-8., illetve a 10-12. évfolyamos tanulók megtalálhatják az érdeklődésüknek, kompetenciáiknak leginkább megfelelő pályákat, továbbtanulási lehetőségeket.

    A pályaorientációs eszközt a fejlesztés során több mint 10 ezer tanuló próbálta ki.

    A honlap a diákok mellett a szülőket és a tanárokat is több hasznos információval segíti - írták.

    A pedagógusok továbbképzéseken és a pályaorientációs mérő- és támogatóeszköz szakszerű alkalmazását megkönnyítő szakmai programokon vehettek részt: 1700-an akkreditált továbbképzésen, további 1300-an képzésen vagy tematikus tájékoztatón bővítették módszertani tudásukat és ismerték meg az eszköz működését. Ötleteket kaptak arra is, hogyan illeszthető be a pályaorientációt támogató eszköz az iskolai mindennapokba - tették hozzá.

    A projekthez kapcsolódóan szakmai együttműködést támogató fórumokat, műhelyfoglalkozásokat szerveztek, amelyeken a tapasztalatok és a bevált módszerek, jó gyakorlatok megosztására is lehetőség volt. A tájékoztató rendezvényeket is beleszámítva több mint négyezer pedagógusnak volt módja elmélyíteni pályaorientációs ismereteit a projekt időszaka alatt - olvasható az Oktatási Hivatal közleményében.

MTI 2021. szeptember 30., csütörtök 14:53

Űrkutatási csapatversenyt hirdetett a MANK

 

www.iranyazur.hu

- Irány az űr! elnevezéssel második alkalommal hirdetett űrkutatási csapatversenyt a magyarországi és a határon túli magyar középiskolások számára a Magyar Asztronautikai Társaság (MANT).

    A tanulmányi versenyre elindult a regisztráció, a négyfős csapatok - három tanuló és egy felnőtt mentor - nevezését október 14-én 24 óráig várják az esemény honlapján (iranyazur.hu), ahol minden további információ is megtalálható - olvasható a MANT honlapján.

    A versennyel azt szeretnék megmutatni a szervezők, hogy az űrkutatás, az űrtevékenység minden reál tárgy tanításához alkalmazható hasznos, élő ismeretanyaggal szolgál, és a fizika mellett a kémiát, biológiát, földrajzot, informatikát is érdekessé lehet tenni az űr témakörével.

    A Külgazdasági és Külügyminisztérium támogatásával megvalósuló verseny három online fordulóból áll, amelyeket egy döntő követ majd. A fordulók előtt a szervezők online konzultációt tartanak. Az első forduló feleletválasztós kérdésekből áll, a feladatsor október 15-én lesz elérhető. A második forduló a feleletválasztós tesztkérdések mellett kifejtős-számolós kérdésekből áll és november 26-án tölthetik ki a csapatok. A harmadik fordulóra február 4-én kerül sor.

    A döntőt 2022. március 26-án tartják. A helyszínről és lebonyolításának módjáról az aktuális járványhelyzet függvényében döntenek a szervezők.

    A verseny fődíja egy utazás az Európai Űrügynökség (ESA) legnagyobb létesítményébe, az Európai Űrtechnológiai Központba (ESTEC), a hollandiai Noordwijkbe.

    Tavaly az első helyezést a Polaris Csillagvizsgáló szakkörösei (Rab Fanni, Sas Csanád és Szabó Botond, a Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium és az Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium tanulói, felkészítő tanárukkal, Haris-Kiss Andrással) érték el, ők utaztak el az Európai Űrtechnológiai Központba (ESTEC).

 

MTI 2021. szeptember 28., kedd 11:44

Ötödik alkalommal rendezik meg a Tanuló fesztivált Pécsen

 - Több mint 100 programmal, 14 helyszínen, csaknem félszáz szervezet segítségével rendezik meg ötödik alkalommal a Pécsi tanuló város fesztivált a baranyai megyeszékhelyen szeptember 23. és 27. között - tájékoztatták a szervezők az MTI-t.

    Mint arra a Nevelők Háza Egyesület közleményében emlékeztettek, az első pécsi eseményt 2017-ben tartották meg, amikor Pécs átvette az UNESCO Globális Tanuló Város Díját.     A rendezvény célja, írták, hogy tematikus programokon keresztül segítse felfedezni a tanulás örömét, egyéni és társadalmi hasznosságát, továbbá a tanulási teljesítmény fokozását "nem hagyományos tanulási helyzetekkel, formákkal a fiatalok, felnőttek és szeniorok aktív részvételével".     Az idei fesztivál - amelynek témáit és programkínálatát zömében pécsi szervezetek, cégek és intézmények szolgáltatták - eseményei között lesznek kreatív foglalkozások, előadások, kis- és nagycsoportos bemutatók, képességfejlesztő játékok, vetélkedők, valamint a programot zenei előadások, divatbemutató, koncertek, táncház, és különleges tanulási formák megjelenítése teszik színessé.     A rendezvényen öt téma köré rendezték a programokat, így Pécs és Baranya értékei, a fenntarthatóság, a tanuló szervezet és szervezeti tanulás, a sérülékeny társadalmi csoportok irányába megvalósuló lépések tanulása és a koronavírus és a tanulás összefüggései kerülnek az eseménysorozat fókuszába.     A fesztivál részletes programja megtalálható a ptf.ckh.hu weboldalon.

 

MTI 2021. szeptember 20., hétfő 7:22

Műszaki pályaválasztási programsorozat indult az iskolások számára

 - Az iskolásokat célozza a Mi a pálya? című műszaki pályaválasztási programsorozat, amely szerdán indult el Budapesten és az ország több városát is érinti - közölte a Magyar Elektrotechnikai Egyesület (MEE) szerdán az MTI-vel.

    A közlemény szerint az eseményt, amelyre csaknem 10 ezer fiatalt várnak, az MEE szervezte a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal közreműködésével.

    A roadshow idei első, budapesti állomásának az E.ON Hungária Csoport Tromos sporttelepe ad otthont szerdán és csütörtökön. 

    A rendezvényen a fiatalok a műszaki ágazatok kiemelkedő vállalataival, valamint a műszaki szakembereket képző középiskolák és felsőoktatási intézmények képviselőivel is találkozhatnak, hogy pontos képet kapjanak a különböző képzési lehetőségekről.

    A Mi a pálya programsorozat Budapestet követően ellátogat még idén Debrecenbe, Szegedre, Miskolcra, Pécsre és Győrbe. A részvétel a rendezvényen minden helyszínen ingyenes, de regisztrációhoz kötött. Bővebb információ: miapalya.mee.hu oldalon olvasható.

    A közlemény szerint a programsorozat hét évvel ezelőtt azzal a céllal jött létre, hogy az ipari szereplők és az oktatási intézmények bevonásával látványos, vonzó, interaktív, élmény alapú bemutatók segítségével felkeltse az érdeklődést a pályaválasztás előtt álló diákokban a műszaki és informatikai pályák iránt.

    Minderre azért van szükség, mert az utóbbi években kirobbanó munkaerő-kereslet jellemzi a műszaki pályákat, és a trendek azt mutatják, hogy a megnövekedett igénnyel tartósan lehet számolni.

    Ugyanakkor példaként említették, hogy míg évente legalább hatszáz, a fenntartható energiatermelés kihívásait és azok műszaki megoldásait is ismerő, új villanyszerelőre lenne szükség országosan, ezzel szemben alig több mint háromszáz diák végez jelenleg a szakmát oktató középiskolákban.

 

MTI 2021. szeptember 15., szerda 19:58

A JÁRVÁNYHELYZET MIATTI ISKOLAI TÁVOLMARADÁS ELBÍRÁLÁSÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN FOGLALT ÁLLÁST AZ OMBUDSMAN

Az érintett iskola és a fenntartó tankerület eljárása a tisztességes eljáráshoz és a jogorvoslathoz való joggal összefüggő visszásságot okozott a tanulók iskolából való távolmaradási kérelmének elbírálásakor – tárta fel egy panaszbeadvány kapcsán az alapvető jogok biztosa. Dr. Kozma Ákos felhívta a figyelmet, hogy a járványhelyzetben is érdemben kell vizsgálni az egyéb alapos indokból való mulasztás fennállását, a szülők számára pedig megfelelő információkat kell biztosítani.

 

Az ombudsmanhoz forduló szülők azt sérelmezték, hogy egy esztergomi általános iskola igazgatója a járványhelyzetre való tekintettel benyújtott távolmaradási kérelmük alapján nem hozott döntést. Kifogásolták a többi között azt is, hogy sérelmüket a fenntartó tankerület nem orvosolta, az Oktatási Hivatalhoz irányította őket azzal, hogy kérelmezzenek egyéni munkarendet.

 

Dr. Kozma Ákos az AJB-2289/2021. számú ügyben készült jelentésében egyebek mellett feltárta, hogy a tankerület fenntartásában működő iskolák a saját hivatalos átfertőzöttségi adataikról anonim, be nem azonosítható módon nyilvános, az adott intézményt érintő, bárki által megtekinthető tájékoztatást nem tettek közzé. Kiemelte, hogy e fenntartói, intézményi gyakorlat jelentősen nehezítette a szülők számára az iskolai jelenléttel együtt járó fertőzésveszély tényleges kockázatának a mérlegelését, akadályozta a tanuló egészségben és biztonságban való oktatása, nevelése körülményeinek megismerését.

 

Az alapvető jogok biztosa egyúttal feltárta azt is, hogy az iskola igazgatója az első kérelem tárgyában nem hozott döntést, míg a második kérelem tárgyában elmulasztotta az elutasító döntését határozatba foglalni, így a panaszos szülők azt sem ismerhették meg, hogy milyen szempontokat mérlegelt döntésének meghozatalakor. A jelentés kiemeli, hogy a tankerület minden alakszerűséget, az eljárási és tartalmi követelményeket figyelmen kívül hagyó egyszerű válaszlevele nem felelt meg a szülői kérelem elbírálását meghatározó törvényi követelményeknek. Számos korábbi jelentéshez hasonlóan az ombudsman rámutatott arra, hogy a fenntartói „döntés” e formája, a határozati forma elmaradása kizárta annak a lehetőségét is, hogy jogorvoslattal éljenek a sérelmezett ügyben.

 

Mindezek alapján az alapvető jogok biztosa megállapította, hogy az iskola és a tankerület eljárása a panaszosok tisztességes eljáráshoz és jogorvoslathoz való jogával összefüggő visszásságot okozott.

 

Az ombudsman kezdeményezte az általános iskola igazgatójánál, hogy a jövőben a szülők által benyújtott távolmaradási kérelmet jogszerűen, azok tartalma szerint bírálja el, valamint a járványhelyzet ismételt fennállása esetén az iskola átfertőzöttségi adatait – például a fertőzött tanulók, pedagógusok számát, a digitális oktatásra áttért osztályokat – folyamatosan aktualizálva, anonim módon tegye nyilvánosan elérhetővé. Az alapvető jogok biztosa a tankerületi igazgatótól is kérte a szülői kérelmek garanciális szabályok mentén való elbírálását, valamint azt is, hogy a járványhelyzet ismételt fennállása esetén a fenntartásában működő iskolák átfertőzöttségi adatainak anonim nyilvánosságra hozatala érdekében tegye meg a szükséges intézkedéseket.

 

A következő linkre kattintva elérhető a vonatkozó jelentés: AJB-2289/2021.

Kötelező óvoda foglalkozás alóli felmentés.

Jelenleg az óvoda alóli felmentést kizárólag négy év alatti gyermek esetében lehet kérni. Ez a szabály megváltozik mivel az Alkotmánybíróság megállapította, hogy a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 8. § (2) bekezdésének „annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek a negyedik életévét betölti” fordulata alaptörvény-ellenes, ezért azt 2021. június 30-i hatállyal megsemmisítette.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 8. § (2) bekezdése a megsemmisítést követően a következő szöveggel marad hatályban:

„A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a harmadik életévét betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négy órában óvodai foglalkozáson vesz részt. A szülő – tárgyév május 25. napjáig benyújtott – kérelme alapján a gyermek jogos érdekét szem előtt tartva, a Kormány rendeletében kijelölt szerv (a továbbiakban: felmentést engedélyező szerv) felmentheti az óvodai foglalkozáson való részvétel alól, ha a gyermek családi körülményei, sajátos helyzete indokolja. Ha az eljárásban szakértőt kell meghallgatni, csak az óvodavezető vagy a védőnő rendelhető ki.”

AJB döntés 9/2021. (III. 17.) AB határozat,  ügyszám: II/01437/2019

 Fotó: Aaron Mello stocksnap.io

Jelentős adókedvezményt kapnak a tanulók után a vállalatok

 - Az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) benyújtotta az Országgyűlésnek a szakképzési törvényt módosító javaslatait. A megújult szakképzési és felnőttképzési rendszer még hatékonyabb működését célzó finomhangolás a rugalmasabb, szélesebb körű feladatellátást segíti. A duális partnerek tanulónként akár havi 250 ezer forintos adókedvezményben részesülnek, és diákigazolványt kaphatnak a szakképző intézményben felnőttképzési jogviszony keretében szakmai oktatásban résztvevők is - tájékoztatott szerdán a minisztérium.

     A szakképzés és a felnőttképzés rendszereinek folyamatosan igazodniuk kell a környezeti változásokhoz, a technikai fejlődéshez. A finomhangolás révén az új rendszer jobban alkalmazkodhat a változó szakmai elvárásokhoz, a gazdaság sokoldalú igényeihez, a vállalatokkal való együttműködési lehetőségekhez. A törvénymódosítás az elindult képzésekről, az új intézmények működésénekről a szeptemberben indult tanévben összegyűlt tapasztalatokra reagál. A javaslatok a szakképzés és a gazdaság szereplőitől érkezett, és a Szakképzési Innovációs Tanács munkacsoportja által összegzett kezdeményezéseken alapulnak - ismertette a minisztrium közleménye.

    A megújult szakképzési rendszerben a technikumok és szakképző iskolák versenyképes tudást és valódi szakmai tapasztalatot kínálnak, ahol a gyakorlati ismeretek elsajátításán van a hangsúly. Ezért is fontos, hogy minél több tanuló szakirányú oktatása valósulhasson meg vállalati környezetben, akár leendő munkáltatóiknál. A szakképzés népszerűségének növekedése új lehetőségeket teremt a gazdasági szereplők számára is. A cégek már tanulóidejük alatt fokozatosan bevonhatják a diákokat a termelésbe, részt vállalhatnak az általuk alkalmazott technológiákat és a vállalati kultúrát ismerő munkavállalók képzésében. Az új rendszerben a duális partnerek jelentős mértékű, tanulónként akár havi 250 ezer forint összegű adókedvezményben részesülhetnek, ennek szabályozását is pontosítja a benyújtott törvényjavaslat. Elfogadás esetén a módosítások többnyire júliustól vagy az új tanévben alkalmazhatók.

    Bár a gazdasági szereplők bevételei jelentősen növekszenek, több kiadással is számolniuk kell, de összességében megéri részt vállalniuk a duális képzésben. A megújult rendszerben ugyanis a tanulószerződést szakképzési munkaszerződés váltotta fel. A tanuló a vállalat munkavállalója, akit az elvégzett tanulmányai, munkája ellenértékeként a korábbi juttatásoknál lényegesen magasabb összegű - akár a mindenkori minimálbérrel megegyező, de legalább annak 60 százalékát kitevő mértékű - munkabér illet meg. A munkáltatót ebben a körben szociális hozzájárulási adó, szakképzési hozzájárulási és személyi jövedelemadó fizetési kötelezettség nem terheli. Újdonság, hogy a jövőben a szakképző intézményben felnőttképzési jogviszony keretében szakmai oktatásban részt vevő személy is jogosult lesz diákigazolványra - tájékoztatott az ITM.

    A 2020-ban indult új rendszerben átlagosan 30 százalékkal nőtt az oktatók bére. Minden szakképzésben tanuló felmenő rendszerben általános ösztöndíjban, majd a tanulmányok előrehaladtával - ha duális oktatásban vesz részt - munkabérben részesül. A megújult szakképzés előnyeit egyre több gyerek és szülő ismeri fel: a nyolcadik után továbbtanulók közül a legtöbb diákot idén is technikumba vették fel.

 

MTI 2021. május 12., szerda 11:48

A pedagógusok COVID elleni oltása

 - Április első napjaiban kezdik meg a mintegy 82 ezer, az oltásra március 24-éig regisztrált általános iskolai, gimnáziumi és óvodapedagógus kampányszerű oltási akcióját - jelentette be az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelésért felelős államtitkára a koronavírus-járvány elleni védekezésért felelős operatív törzs pénteki online sajtótájékoztatóján.

    Maruzsa Zoltán elmondta, az oltások első körére jogosultak a jövő hét elején kapják meg az oltásra behívó sms-t, és a tervek szerint csütörtökön, pénteken, illetve esetenként szombaton kapják meg a védőoltásokat a regisztrációjuk során megadott lakcímhez rendelt kórházi oltópontokon.

    A második körben a március 24-éig nem regisztrált, de március 29-én éjfélig regisztráló, köznevelésben dolgozók, valamint a regisztrált, szakképzésben és a bölcsődékben dolgozók következnek. Aki még nem tette, március 29-én éjfélig mindenképpen regisztráljon a vakcinainfo.gov.hu honlapon - várhatóan a húsvét utáni napokban, szintén a kórházi oltópontokon kaphatják majd meg az oltást - tette hozzá.

    Hangsúlyozta, azok a pedagógusok és dolgozók, akik az sms-ben küldött időpontra nem tudnak megjelenni, későbbi alkalommal kerülnek sorra.

    Maruzsa Zoltán arra kérte a regisztrálókat, hogy adataikat, telefonszámukat és lakcímüket pontosan adják meg az internetes felületen. A regisztráció szükségességéről a köznevelési információs rendszeren és a Kréta-rendszeren keresztül is értesítést küldenek valamennyi pedagógusnak.

    Beszámolt arról, hogy a 102 ezer pedagógus 55 százaléka, vagyis az aktív állomány alig több mint fele élt a regisztráció lehetőségével, közülük 20 ezren már megkapták az oltást.

    Az államtitkár hangsúlyozta, azt, aki egy hónap múlva gondolja meg magát és akkor regisztrál, nem tudják majd soron kívül, ebben a kampányszerű akcióban beoltani, ezért "most van itt az idő", hétfő éjfélig van nyitva ez a lehetőség.

    Mint mondta, az alkalmazottak adatbázisait össze kell vetni a regisztrációs felületen megadott adatbázissal, a frissítésük az intézményvezetők segítségével már elkezdődött. A folyamat során az intézmények egyéb dolgozóinak taj-számát is rögzítik a rendszerben, mivel róluk alapesetben nem vezetnek nyilvántartást. Ezzel a lehetőséggel tavaly november óta már tízezres nagyságrendben éltek a köznevelési és szakképzési intézmények - tette hozzá.

    Megjegyezte, az oltási akció előkészítéséért ezen a hétvégén az Oktatási Hivatal érintett rendszerét leállítják, de hétfőn már ismét fel lehet tölteni ezeket az adatokat.

    Az államtitkár a tájékoztatón elmondta, jól működik a március 8-án bevezetett, tantermen kívüli digitális munkarend, az elektronikus rendszerek pedig a nagy terhelés mellett is jól teljesítenek. A nemzeti köznevelési portálon az okostankönyvek iránt naponta legalább 150-160 ezer látogató érdeklődik, a Sulineten napi átlagban 65 ezer letöltést regisztrálnak, de fennakadások nélkül működik a Kréta-rendszer is.

    Utóbbi felületre egy átlagos munkanapon 90 ezer pedagógus, 500 ezer tanuló és 240 ezer szülő lép be, és naponta több mint 600 ezer osztályzatot írnak be a tanárok - sorolta Maruzsa Zoltán. Hozzátette, "a digitális kollaborációs térben" naponta legalább negyedmillió tanuló látogatja a digitális órákat.

    Kitért arra: az óvodákban és iskolákban bevezetett, indokolt esetben igénybe vehető gyermekfelügyeletet csütörtökön az óvodákban mintegy 24 ezer gyermek, az iskolákban pedig 5500 tanuló, azaz az összlétszám 7,5, illetve 0,7 százaléka vette igénybe.

    A középiskolai felvételikkel kapcsolatban Maruzsa Zoltán arról beszélt, lezárultak a "járványügyileg érzékeny" írásbeli és szóbeli vizsgák, a jelentkezők a pontszámaik ismeretében pedig módosíthatták a jelentkezéskor megadott sorrendet.

    Az eljárás még tart, a végeredmények egy hónap múlva lesznek elérhetők - tette hozzá az államtitkár.

    Maruzsa Zoltán tájékoztatása szerint az általános járványügyi helyzet miatt kissé kitolják az eredetileg a tavaszi oktatási szünet végéig, április 7-ig tervezett digitális munkarend és rendkívüli szünet időbeli hatályát.

    "Pontos újranyitási dátumunk nincs, de elkezdtük erre a felkészülést" - közölte a köznevelésért felelős államtitkár, megjegyezve, a nagyobb védettséget szolgálja majd a regisztrált bölcsődei, óvodai és iskolai dolgozók beoltása is.

 

MTI 2021. március 26., péntek 15:27

Visszamenőleg is igényelhetik az ingyenes internetet a diákok és a pedagógusok

 

- Az elmúlt hónapokra tekintettel visszamenőlegesen is igényelhető az ingyenes internet a digitális oktatásban résztvevő diákoknak és pedagógusoknak - közölte a kormányszóvivő szerdán a Facebookon.

    Szentkirályi Alexandra a kormány közösségi oldalán elmondta, az elmúlt hetekben több megkeresés is érkezett hozzájuk az ingyenes internettel kapcsolatban; számos családot, pedagógust elutasítottak a szolgáltatók saját belső szabályaikra hivatkozva.

    "Hogy a kormány eredeti céljainak megfelelően minden érintett tudjon élni az ingyenes internet lehetőségével, az elmúlt hónapokra tekintettel visszamenőlegesen is igényelhető a digitális oktatásban részt vevő diákoknak és pedagógusoknak" - jelezte a kormányszóvivő.

    Hozzátette, ráadásul a jogosultságukat is elegendő egyszer igazolni, mert az a veszélyhelyzet végéig érvényes lesz.

    A szolgáltató egy későbbi számlán írja jóvá a kedvezményt. Ez azt jelenti, hogy a decemberi havidíjat az áprilisi számlán is jóvá lehet íratni - jelezte.

    "Tudjuk, hogy a koronavírus-járvány mindenkit kihívás elé állított, a családoknak nem mindennapi megterhelést jelent a digitális oktatás. Ez többlet erőfeszítést, újabb megoldandó feladatokat jelent a gyerekeknek, a pedagógusoknak és természetesen a szülőknek is" - fogalmazott Szentkirályi Alexandra.

    Hangsúlyozta, a kormány ebben a nehéz helyzetben is segíti a családokat, hogy mérsékelje a terheiket.

 

MTI 2021. március 24., szerda 11:04

Fotó: https://www.facebook.com/alexandraszentkiralyi.gov

Két középiskolai és egy általános iskolai tanár nyerte a Pénziránytű Tanári Díjat

 - Az idei Pénziránytű Tanári Díjat, és a vele járó 100 ezer forint támogatást két középiskolai és egy általános iskolai tanár nyerte el, ezen kívül a Pénziránytű Alapítvány különdíjjal jutalmazott egy-egy pedagógust - közölte az alapítvány pénteken az MTI-vel.

 

    Az elismeréseket a PÉNZ7 Pénzügyi és vállalkozói témahét online nyitóeseményén adták át.

    A Pénziránytű Alapítvány minden évben díjazza a pénzügyi szemlélet fejlesztését innovatív pedagógiai módszerekkel ötvöző pedagógusokat.

    A Fenntarthatósági témahét és a Pénziránytű Alapítvány mintaprojekt és óravázlat készítő pályázatára 25 pályamű érkezett, melyek a Fenntarthatósági témahét idei témáihoz kapcsolódtak, de minimum 40 százalékban a pénzügyi tudatossággal, különösen a családi gazdálkodás témakörével is foglalkoztak.

    A díjazott pályamunkák elérhetők lesznek a Pénziránytű Alapítvány honlapjának Tudástárában, valamint letölthetők a PÉNZ7 és a Fenntarthatósági témahét oldaláról is, ezeket a tanárok a 2021. április 19-23. között zajló Fenntarthatósági témahéten használhatják.

 

MTI 2021. március 19., péntek 17:07