2021. március 28., vasárnap

A gyermekjogok megerősítése érdekében javasol intézkedéseket az Európai Bizottság


 - Az Európai Bizottság javaslatokat terjesztett elő szerdán a szegénység vagy a társadalmi kirekesztődés kockázatának kitett gyermekek jogainak és esélyegyenlőségének előmozdítása érdekében.

     A brüsszeli testület egyrészt bemutatta az első európai uniós gyermekjogi stratégiát, amely több területen javasol a gyermekjogokat megerősítő intézkedéseket az EU-tagországoknak. A stratégia elősegítené a gyermekek részvételét a civil demokratikus társadalomban, és az uniós tagállamoktól a bizottság olyan jogszabályok létrehozását kéri, amelyek ezt megkönnyítik és lehetővé teszik. Biztosítaná továbbá, hogy a gyermekek - társadalmi hátterüktől függetlenül - teljes mértékben kamatoztatni tudják a tehetségüket: ebben a tekintetben a bizottság a kisgyermekkori fejlesztésre vonatkozó, uniós szintű előírások javítására és az inkluzív jellegű, minőségi oktatás kialakításának ösztönzésére törekszik.

    Az EU végrehajtó testülete arra is kérte a tagállamokat, hogy alakítsanak ki integrált gyermekvédelmi rendszereket, és folyamatosan javítsák azok működését, továbbá erősítsék meg az iskolai erőszakkal, azon belül a testi fenyítéssel szembeni válaszlépéseket. A stratégia ezenkívül nagy hangsúlyt helyez a gyermekbarát igazságszolgáltatás kialakítására és a gyermekek biztonságos online tapasztalatszerzésére az EU-tagországokban.

    Az európai gyermekgaranciának nevezett kezdeményezés keretében a testület azt ajánlotta a tagállamoknak, hogy a rászoruló gyermekek számára biztosítsanak ingyenes és hatékony hozzáférést a kora gyermekkori fejlesztéshez, az egészséges étkezéshez és a megfelelő egészségügyi ellátáshoz.

    Uniós statisztikák szerint 2019-ben az EU-n belül közel 18 millió gyermek (a gyermekek 22,2 százaléka) élt olyan háztartásokban, amelyeket a szegénység vagy a társadalmi kirekesztődés kockázata fenyegetett.

 

MTI 2021. március 24., szerda 17:44

https://ec.europa.eu/info/index_hu

https://ec.europa.eu/hungary/


2021. március 27., szombat

A pedagógusok COVID elleni oltása


 - Április első napjaiban kezdik meg a mintegy 82 ezer, az oltásra március 24-éig regisztrált általános iskolai, gimnáziumi és óvodapedagógus kampányszerű oltási akcióját - jelentette be az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelésért felelős államtitkára a koronavírus-járvány elleni védekezésért felelős operatív törzs pénteki online sajtótájékoztatóján.

    Maruzsa Zoltán elmondta, az oltások első körére jogosultak a jövő hét elején kapják meg az oltásra behívó sms-t, és a tervek szerint csütörtökön, pénteken, illetve esetenként szombaton kapják meg a védőoltásokat a regisztrációjuk során megadott lakcímhez rendelt kórházi oltópontokon.

    A második körben a március 24-éig nem regisztrált, de március 29-én éjfélig regisztráló, köznevelésben dolgozók, valamint a regisztrált, szakképzésben és a bölcsődékben dolgozók következnek. Aki még nem tette, március 29-én éjfélig mindenképpen regisztráljon a vakcinainfo.gov.hu honlapon - várhatóan a húsvét utáni napokban, szintén a kórházi oltópontokon kaphatják majd meg az oltást - tette hozzá.

    Hangsúlyozta, azok a pedagógusok és dolgozók, akik az sms-ben küldött időpontra nem tudnak megjelenni, későbbi alkalommal kerülnek sorra.

    Maruzsa Zoltán arra kérte a regisztrálókat, hogy adataikat, telefonszámukat és lakcímüket pontosan adják meg az internetes felületen. A regisztráció szükségességéről a köznevelési információs rendszeren és a Kréta-rendszeren keresztül is értesítést küldenek valamennyi pedagógusnak.

    Beszámolt arról, hogy a 102 ezer pedagógus 55 százaléka, vagyis az aktív állomány alig több mint fele élt a regisztráció lehetőségével, közülük 20 ezren már megkapták az oltást.

    Az államtitkár hangsúlyozta, azt, aki egy hónap múlva gondolja meg magát és akkor regisztrál, nem tudják majd soron kívül, ebben a kampányszerű akcióban beoltani, ezért "most van itt az idő", hétfő éjfélig van nyitva ez a lehetőség.

    Mint mondta, az alkalmazottak adatbázisait össze kell vetni a regisztrációs felületen megadott adatbázissal, a frissítésük az intézményvezetők segítségével már elkezdődött. A folyamat során az intézmények egyéb dolgozóinak taj-számát is rögzítik a rendszerben, mivel róluk alapesetben nem vezetnek nyilvántartást. Ezzel a lehetőséggel tavaly november óta már tízezres nagyságrendben éltek a köznevelési és szakképzési intézmények - tette hozzá.

    Megjegyezte, az oltási akció előkészítéséért ezen a hétvégén az Oktatási Hivatal érintett rendszerét leállítják, de hétfőn már ismét fel lehet tölteni ezeket az adatokat.

    Az államtitkár a tájékoztatón elmondta, jól működik a március 8-án bevezetett, tantermen kívüli digitális munkarend, az elektronikus rendszerek pedig a nagy terhelés mellett is jól teljesítenek. A nemzeti köznevelési portálon az okostankönyvek iránt naponta legalább 150-160 ezer látogató érdeklődik, a Sulineten napi átlagban 65 ezer letöltést regisztrálnak, de fennakadások nélkül működik a Kréta-rendszer is.

    Utóbbi felületre egy átlagos munkanapon 90 ezer pedagógus, 500 ezer tanuló és 240 ezer szülő lép be, és naponta több mint 600 ezer osztályzatot írnak be a tanárok - sorolta Maruzsa Zoltán. Hozzátette, "a digitális kollaborációs térben" naponta legalább negyedmillió tanuló látogatja a digitális órákat.

    Kitért arra: az óvodákban és iskolákban bevezetett, indokolt esetben igénybe vehető gyermekfelügyeletet csütörtökön az óvodákban mintegy 24 ezer gyermek, az iskolákban pedig 5500 tanuló, azaz az összlétszám 7,5, illetve 0,7 százaléka vette igénybe.

    A középiskolai felvételikkel kapcsolatban Maruzsa Zoltán arról beszélt, lezárultak a "járványügyileg érzékeny" írásbeli és szóbeli vizsgák, a jelentkezők a pontszámaik ismeretében pedig módosíthatták a jelentkezéskor megadott sorrendet.

    Az eljárás még tart, a végeredmények egy hónap múlva lesznek elérhetők - tette hozzá az államtitkár.

    Maruzsa Zoltán tájékoztatása szerint az általános járványügyi helyzet miatt kissé kitolják az eredetileg a tavaszi oktatási szünet végéig, április 7-ig tervezett digitális munkarend és rendkívüli szünet időbeli hatályát.

    "Pontos újranyitási dátumunk nincs, de elkezdtük erre a felkészülést" - közölte a köznevelésért felelős államtitkár, megjegyezve, a nagyobb védettséget szolgálja majd a regisztrált bölcsődei, óvodai és iskolai dolgozók beoltása is.

 

MTI 2021. március 26., péntek 15:27

2021. március 24., szerda

Visszamenőleg is igényelhetik az ingyenes internetet a diákok és a pedagógusok

 


- Az elmúlt hónapokra tekintettel visszamenőlegesen is igényelhető az ingyenes internet a digitális oktatásban résztvevő diákoknak és pedagógusoknak - közölte a kormányszóvivő szerdán a Facebookon.

    Szentkirályi Alexandra a kormány közösségi oldalán elmondta, az elmúlt hetekben több megkeresés is érkezett hozzájuk az ingyenes internettel kapcsolatban; számos családot, pedagógust elutasítottak a szolgáltatók saját belső szabályaikra hivatkozva.

    "Hogy a kormány eredeti céljainak megfelelően minden érintett tudjon élni az ingyenes internet lehetőségével, az elmúlt hónapokra tekintettel visszamenőlegesen is igényelhető a digitális oktatásban részt vevő diákoknak és pedagógusoknak" - jelezte a kormányszóvivő.

    Hozzátette, ráadásul a jogosultságukat is elegendő egyszer igazolni, mert az a veszélyhelyzet végéig érvényes lesz.

    A szolgáltató egy későbbi számlán írja jóvá a kedvezményt. Ez azt jelenti, hogy a decemberi havidíjat az áprilisi számlán is jóvá lehet íratni - jelezte.

    "Tudjuk, hogy a koronavírus-járvány mindenkit kihívás elé állított, a családoknak nem mindennapi megterhelést jelent a digitális oktatás. Ez többlet erőfeszítést, újabb megoldandó feladatokat jelent a gyerekeknek, a pedagógusoknak és természetesen a szülőknek is" - fogalmazott Szentkirályi Alexandra.

    Hangsúlyozta, a kormány ebben a nehéz helyzetben is segíti a családokat, hogy mérsékelje a terheiket.

 

MTI 2021. március 24., szerda 11:04

Fotó: https://www.facebook.com/alexandraszentkiralyi.gov

2021. március 22., hétfő

Elindult az Ifjú Kócsagőrök Program

 - Nyolcadik alkalommal várják az ifjú kócsagőröket a nemzeti parkok, a felhívásra március 22-től és április 22-ig, a Víz Világnapjától a Föld Napjáig jelentkezhetnek a 18 és 24 év közötti fiatalok - tájékoztatta az Agrárminisztérium hétfőn az MTI-t.

    Az Ifjú Kócsagőr Program évről évre egyre népszerűbb a természet iránt elkötelezett diákok körében. A szervezők immáron 8. alkalommal hirdetik meg számukra a projektet, hogy a természetvédelmi őrök munkáján keresztül ismerhessék meg a hazánkban is egyre sürgetőbb választ igénylő természetvédelmi kihívásokat és lehetőségeket - olvasható a közleményben.

     Az Agrárminisztérium hétfői összegzése emlékeztet, hogy a programra jelentkező fiatalok betekintést nyerhetnek a gyakorlati természetvédelembe, és megismerhetik az őri munka mindennapjait. A résztvevő diákok az általuk kiválasztott nemzeti parkban eltölthetnek egy kéthetes szakmai gyakorlatot. A legjobbak a természetvédelmi őr mentorukkal közösen, a szeptemberi országos döntőben mérik össze tudásukat, hogy elnyerjék a 2021 Matula és Tutajos elnevezésű díjat, valamint az ötnapos tanulmányutat a csehországi Podyjí Nemzeti Parkba.

     A projekt sikerét mutatja, hogy a korábbi résztvevők közül már többen dolgoznak természetvédelmi őrként. Az Ifjú Kócsagőr Program a korábbi évekhez hasonlóan a Fürge Diák Iskolaszövetkezet, a 30Y zenekar, az Agrárminisztérium, a tíz nemzeti park igazgatóság, valamint a Hortobágyi Természetvédelmi és Génmegőrző Nonprofit Kft. összefogásával valósul meg.

     Az országos döntővel egybekötött háromnapos záróeseményt szeptember 22-24. között a Duna-Dráva Nemzeti Park Igazgatóság rendezi meg. Az Ifjú Kócsagőr Program felhívása és a 2019-es nyertesek beszámolói elérhetőek a www.ifjukocsagor.furgediak.hu weboldalon - áll az összegzésben.

 

MTI 2021. március 22., hétfő 10:40

https://www.facebook.com/groups/ifjukocsagor

https://ifjukocsagor.furgediak.hu/


2021. március 19., péntek

Két középiskolai és egy általános iskolai tanár nyerte a Pénziránytű Tanári Díjat

 - Az idei Pénziránytű Tanári Díjat, és a vele járó 100 ezer forint támogatást két középiskolai és egy általános iskolai tanár nyerte el, ezen kívül a Pénziránytű Alapítvány különdíjjal jutalmazott egy-egy pedagógust - közölte az alapítvány pénteken az MTI-vel.

 

    Az elismeréseket a PÉNZ7 Pénzügyi és vállalkozói témahét online nyitóeseményén adták át.

    A Pénziránytű Alapítvány minden évben díjazza a pénzügyi szemlélet fejlesztését innovatív pedagógiai módszerekkel ötvöző pedagógusokat.

    A Fenntarthatósági témahét és a Pénziránytű Alapítvány mintaprojekt és óravázlat készítő pályázatára 25 pályamű érkezett, melyek a Fenntarthatósági témahét idei témáihoz kapcsolódtak, de minimum 40 százalékban a pénzügyi tudatossággal, különösen a családi gazdálkodás témakörével is foglalkoztak.

    A díjazott pályamunkák elérhetők lesznek a Pénziránytű Alapítvány honlapjának Tudástárában, valamint letölthetők a PÉNZ7 és a Fenntarthatósági témahét oldaláról is, ezeket a tanárok a 2021. április 19-23. között zajló Fenntarthatósági témahéten használhatják.

 

MTI 2021. március 19., péntek 17:07

2021. március 17., szerda

Lovász László: a matematika olyan, mint egy jó keresztrejtvény


 - "Mindig is az izgatott, hogyan lehet a különböző tudományterületeket összekapcsolni: ezért kezdtem el annak idején az elméleti számítógép-tudomány és a diszkrét matematika összefüggéseivel foglalkozni" - mondta el az MTI-nek Lovász László matematikus, miután Oslóban bejelentették, hogy idén ő az Abel-díj egyik kitüntetettje.

     A matematikusok Nobel-díjaként jegyzett elismerést Lovász László Avi Wigderson matematikussal közösen nyerte el. Lovász László elmondta, hogy az izraeli matematikussal jól ismerik egymást, de nincsenek rendszeres munkakapcsolatban. "Wigdersonnal ugyanannak a területnek a két oldalán állunk, kicsit eltérő fókuszból tekintünk a tudományra" - fejtette ki.

    Felidézte, hogy a diszkrét matematika és a számítógép-tudomány kapcsolata az 1960-1970-es években alakult ki. "Akkoriban a diszkrét matematika nem volt fősodorbeli része a matematikának, inkább fejtőrös érdekességnek számított"- fogalmazott a tudós, aki ebben az időben Erdős Pál mentoráltjaként foglalkozott a gráfelmélettel.

    Mint mondta, a diszkrét matematika egymástól elkülönült elemekből álló szerkezeti struktúrákkal foglalkozik. Mikor megjelentek az első számítógépek, hamar kiderült, hogy azok szintén ezen az elven működnek: diszkrét lépésekben, digitálisan, bitenként végzik el a műveleteket. Ekkortól kezdődött a két terület összefonódása, majd robbanásszerű együttes fejlődése, végül a diszkrét matematika vált a számítógép-tudomány alapjává. Olyan izgalmas eredmények születtek, amelyek néhány évtizeden belül beépültek a számítógépek működésébe.

    Emellett ez a kapcsolat a matematikán belül is alapvető személeti bővülést hozott. Olyan fogalmak jelentek meg, mint például a véletlen, amellyel korábban nem nagyon foglalkozott a matematika - magyarázta. A matematikusok kutatásait sokszor gyakorlati problémák motiválták és egy-egy ilyen fogalmi előrelépés általában alkalmazások sokaságát nyitotta meg - fűzte hozzá.

    "Bár a gráfelmélet állt a gondolkodásom, kutatásaim középpontjában, mindig is érdekelt a számítógép-tudomány, már akkor is, amikor még Magyarországon csak a csírái voltak meg" - mondta.

    "Nagy lelkesedés jellemezte ezt az időszakot, tudtuk, hogy valami olyan izgalmas dolog történik, ami túlmegy azon, mint amit az egyetemen tanultunk"- emlékezett vissza Lovász László, aki beszélt arról is, hogy a gráfelméletnek a számítógép-tudománnyal való kapcsolatán kívül a matematika hagyományos fejezeteivel való kapcsolata is mindig izgatta. Két éve jelent meg egy könyve, amelyben a gráfelméletet a geometriával kapcsolta össze.

    A matematikus arra a kérdésre, hogy kik voltak rá hatással pályáján, Erdős Pál mellett kiemelte Gallai Tibor, Sós Vera és Hajnal András nevét. "Ez egy erős közösség volt, ahol többen voltak még, így sorolhatnék másokat is, de ők voltak a legfontosabbak" - jegyezte meg.

    Jelenlegi munkái közül kiemelte közös projektjét Barabási Albert László fizikussal, akivel egy közösen elnyert európai uniós pályázaton a nagy hálózatok dinamikájával foglalkoznak. Lovász László szerint a járvány matematikai szempontból is nagy kihívás, kutatócsoportjával az emberek kapcsolati hálóján keresztül a járvány terjedésének dinamikáját vizsgálják.

    Meglátása szerint a matematika oktatása során azt is érdemes bemutatni, hogy mely területeken alkalmazzák, példaként említve a mobiltelefonok vagy a GPS működését, amelyek olyan izgalmas dolgok, hogy a tananyag szintjén is érdekessé tehetik ezt a tudományt. Fontos, hogy az oktatási rendszerben átadják a diákoknak a matematika szeretetét, hiszen matematikával foglalkozni olyan élmény, mint rejtvényt fejteni - vélekedett Lovász László.

 

MTI 2021. március 17., szerda 12:34

További információ és a kép forrása:

https://hu.wikipedia.org/wiki/Abel-d%C3%ADj

https://www.abelprize.no/

 

2021. február 26., péntek

Az Alkotmánybírósági döntés az óvodalátogatás alóli felmentésről

 

Az Alkotmánybíróság alaptörvény-ellenesnek nyilvánította, és 2021. június 30-i hatállyal megsemmisítette a nemzeti köznevelésről szóló törvény azon rendelkezését, amely kizárta a négy és öt éves kor közötti gyermekek esetében az óvodalátogatás alóli felmentést.

 Az Alkotmánybíróság eljárásának alapjául az országgyűlési képviselők negyedének indítványa szolgált, amelyben az indítványozók a közneveléssel összefüggő egyes törvények módosításáról szóló törvény alaptörvény-ellenességének megállapítását és visszamenőleges hatályú megsemmisítését kérték, valamint azt, hogy az Alkotmánybíróság állapítsa meg, hogy az Országgyűlés nem tett eleget egy korábbi, a nemzeti köznevelésről szóló törvénnyel kapcsolatos mulasztásban megnyilvánuló alaptörvény-ellenesség megállapításáról szóló alkotmánybírósági határozatnak. Az Alkotmánybíróság a jelen határozatában a megsemmisítéssel kapcsolatban kifejtette, hogy bár az esetek döntő többségében az óvodai nevelés szolgálja a gyermekek legjobb érdekét 4 és 5 éves koruk között is, azonban előfordulhatnak olyan egyedi élethelyzetek ebben az életkorban, amelyek a családi környezetben történő nevelést indokolják. A felmentésre azonban kizárólag a gyermek egészségi állapotára, családi körülményeire, képességeire, sajátos helyzetére, azaz a gyermek legjobb érdekére tekintettel kerülhet sor. Az Alkotmánybíróság a rendelkezés megsemmisítésén túl megállapította azt is, hogy az állam az intézményvédelmi kötelezettségéből fakadó mulasztással előidézett alaptörvény-ellenességet okozott azáltal, hogy a jogalkotó nem teremtette meg annak garanciáit, hogy az óvoda javaslata alapján, vagy más, alkalmas módon abban az esetben is lehetségessé váljon a nyilvánvalóan nem iskolaérett gyermek iskolaérettségi vizsgálatát követően a gyermek iskolakezdésének egy nevelési évvel történő elhalasztása, ha a szülő a megfelelő kérelem előterjesztését elmulasztja. Az Alkotmánybíróság az iskolakezdés szabályaival összefüggésben nem látott kellő garanciát arra, hogy ne kerüljenek iskolába azok az iskolaéretlen gyermekek, akik esetében az évhalasztásra irányuló kérelem előterjesztését a szülők elmulasztották vagy nem megfelelően terjesztették elő. Az iskolaérettség kérdése egyedi, és esetenként szakmai mérlegelést is szükségessé tevő kérdés, nem pedig egy életkorhoz köthető, automatikusan bekövetkező képesség, a gyermekeknek pedig alkotmányos joguk van arra, hogy tanulmányaikat iskolaéretten kezdjék meg. A gyermek iskolaérettségének időpontja a gyermekek eltérő fejlődési üteme miatt egyénenként változik, megállapításának jogszabályban rögzített objektív feltételrendszere van, a fizikai követelmények mellett pszichés és szociális készségek együttes fennállása esetén állapítható meg. Korábbi határozataira hivatkozva az Alkotmánybíróság megerősítette, hogy az iskolaérettség mint szakkérdés megállapítása elsősorban a szülő joga. A határozat indokolása szorgalmazza azonban a gyermekek egyéni körülményeit és fejlettségét ismerő óvodai szakembereknek a rendszerbe történő „visszakapcsolását” is. Eszerint az óvoda jelzéssel kell hogy élhessen az Oktatási Hivatal felé azokban az esetekben, amikor a szülő bármilyen okból elmulasztja benyújtani a vonatkozó kérelmet. Az Alkotmánybíróság alkotmányos követelményként fogalmazta meg továbbá mind az óvodai felmentés, mind pedig az egyéni munkarend kapcsán, hogy a kérelem elbírálása során a szülő nyilatkozata, valamint a szülő által a kérelem mellékleteként becsatolt dokumentáció nem hagyható figyelmen kívül. Csak ellenbizonyítást követően, a gyermek legjobb érdekére tekintettel hozható a szülő azon kérésével ellentétes döntés, hogy gyermeke a saját, egyedi élethelyzetére tekintettel öt éves koráig mentesüljön az óvodalátogatás alól, vagy egyéni munkarendben tanuljon. Az Alkotmánybíróság határozatában felszólította a jogalkotót, hogy 2021. június 30. napjáig a jogszabályi környezet rendezésével biztosítsa, hogy az óvodai felmentés, valamint az egyéni munkarend engedélyezére vonatkozó döntés abban az esetben is megszülessen a nevelési év, illetőleg a tanév kezdetéig, ha a szülő bírósághoz fordul.

 

Forrás: https://www.alkotmanybirosag.hu/dontes/ab-hatarozat-jogszabalyi-rendelkezes-megsemmisiteserol-valamint-mulasztasban-megnyilvanulo-alaptorveny-ellenesseg-es-alkotmanyos-kovetelmeny-megallapitasarol

Kép forrása: https://stocksnap.io/photo/toy-family-N1SXSN6HUQ

 

2021. február 17., szerda

A Bereményi-galaxis, avagy a megélhető és megjegyezhető élet

 


A könyvvel kelek és fekszem. Olvasom, de inkább olyan, mintha hallgatnám. Átfolyik ébrenlétből az álomba, álomból az ébrenlétbe. A történet már olyan közel jött, hogy néha úgy érzem, a Bereményi család beavatott tagja vagyok.

Eldorádótól Mariig

Peregnek a történetek, mint egy családi ebéd vagy baráti poharazgatás közben – ki, hogy szokta hallgatni a rokonok történeteit. Vagy hallgatná szívesen, de már nincs kitől… A többször elismételt részletek néhol ugyanúgy, máskor valami egészen más összefüggésben csillannak fel.

Mintha ismerném, és akár folytatni is tudnám, aztán kiderül, hogy bár a személy, az élethelyzet ismerős, de ebben az összefüggésben – mást dob ki.

Ismerem Bereményit?

Szuggesztív történetmesélő. Közvetlen hangon suttogja a fülembe a félig igaz, félig költött valóságot. Mégsem enged az érzés, hogy nem mondott el mindent. Valamit még a szekrényben vagy a függöny mögött rejteget. Hiszen a korábbi novelláiból, elbeszéléseiből is kiderült valami új. Ki tudja, most épp mit mesél „körbe”, amihez legközelebb még hozzátesz.

Mi lehet fontos az életben?

Az élmények. Az érzékelhető és megjegyezhető valóság. Az unalmas, nyom nélküli élet üres és fölösleges. Ki ne érezné így? Csak a határokban és a valóság megélésének bátorságában különbözünk egymástól. A minták és példaképek választásában, az önazonosságban, de végül – a fene essen belé! – bármilyen is volt, elfogy az az élet.

Bereményi: férfi-nő, történelem-irodalom

A szemszögek felcserélhetők, s nem csak a férfi és női. A tankönyvi fejezetek egykor neves vagy mára névtelen személyek megérzéseiből és döntéseiből születtek. Épp úgy, ahogy mi hozzuk meg választásainkat valami meggyőződésből vezérelve.

Az ő életvalóságuk, akkor és ott, az ő szemükkel nézve hiteles. Erről sokat és sokféleképpen mesél Bereményi.

Van-e katarzis a könyv végén? Van.

A nagypolitikából nézve epizodisták az emberek. Nevezik őket lakosnak, katonának, vásárlónak, betegnek, polgárnak, diáknak… – attól függően, melyik társasjáték bábujaként kerülnek a játéktáblára.

Az is tanulság, hogy mint az óceán hullámain, úgy halad előre – vagy hátra, meg oldalt – a történelem nevű, változó időjárású időben az ember. Felbukkan és alábukik, újra meg újra, aztán már a gyermeke, majd annak a gyermeke és így tovább. Föl, le, oldalt – hosszabb meg rövidebb hullámokon.

A sorsok egymás mellett haladó, időnként összefonódó történetfüzérek. Az élet maga reménykedő, hol tűrő, hol alkalmazkodó és időnként felülkerekedő időpillanatok sorozata. A felülkerekedés ténye relatív. Hol kisebb, hol nagyobb, hol rövidebb, hol hosszabb örömöt okozó elégedettség.

 

Ebből mi a személyes lecke?

Mi az üzenet, amit küldenek velünk felmenőink, amit továbbítani vagyunk hivatottak? Valamilyen több évszázados emberi tartás? Küzdés, minden arcunkba csapódó hullám ellenére?

A Bereményi család – vajon Bereményi Géza hogy látja? – a keménység. Az, hogy nem adják föl és nem tágítanak céljaiktól. Fontos számukra, hogy erősen érezzék és megtapasztalják létezésüket. Annak erejét, hogy képesek saját és mások sorsának alakítására.

KovátsAndrea


BEREMÉNYI GÉZA:

Azóta is élek - Összegyűjtött novellák

Magvető Kiadó , Megjelenés: 2021. január 20.

Fülszöveg:

A megannyi műfajban és műnemben alkotó Bereményi Géza 1970-ben A svéd király című novelláskötetével kezdte irodalmi pályáját. Megjelenésekor a mindössze 24 éves szerző kötetbeli alteregójához, Dobrovicshoz hasonlóan az „induló tehetségek közé tartozott”, már első írásaiban is megjelentek későbbi nagy témái, az ős- és hőskeresés, a Teleki tér és nagyszülei legendáriuma. Alkotói figyelme később a dalszövegek, a színház és a film felé fordult, miközben továbbra is fontos műfaja és eszköze maradt a novellisztika, több későbbi filmjének (Eldorádó, Hóesés a Vízivárosban) az ősváltozata eredetileg elbeszélés volt.

 A korábban megjelent könyvekből maga a szerző válogatta a mostani kötet anyagát, helyenként új címeket adott a novelláknak. Az olvasó pedig eredendő mozgásában, eleven hullámzásában érzékelheti és láthatja a Bereményi-mitológia alakulástörténetét, bizonyos motívumok és figurák megszületését és tovább-formálódását, a kiválás és az elvegyülés gesztusait, az otthonvesztés és a hazatalálás következményeit.

 Az Azóta is élek című kötetről és Bereményi Géza életművéről Bárány Tibor és Szegő János beszélget január 25-én 18 órakor, az online beszélgetés élőben követhető a Líra Könyv és a Magvető Facebook-oldalán.

 A születésnapon, január 25-én 19.30-kor mutatja be a Magvető Kiadó Facebook-oldalán a Bereményi Gézával készült életútinterjú első részét.

  

Megrendelés

  • Megjelenés: 2021. január 20.
  • Oldalszám: 440 oldal
  • Méret: 123 x 184 mm
  • Kötés: Keménytábla
  • Ár: 3999 Ft
  • ISBN: 978 963 14 3866 6

 

A cikkhez a könyvet a Magvető Kiadó biztosította.

2021. február 16., kedd

Emmi: 2023-tól megújulnak az érettségi általános vizsgakövetelményei

 

- Megújulnak az érettségi általános vizsgakövetelményei 2023-tól: még nagyobb szerepe lehet a vizsgákon a tanulói kreativitásnak, problémamegoldó készségnek - tájékoztatta az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) kedden az MTI-t.

   A kormány módosított egyes köznevelési tárgyú jogszabályokat. Az érettségi vizsgakövetelmények felülvizsgálatával folytatódik a köznevelésben a tartalomszabályozás felülvizsgálata és megújítása - írták.

    A leglényegesebb, széles körben egyeztetett változásnak azt nevezték, hogy - a 2020-ban közzétett új kerettantervek módszertani megközelítéséhez illeszkedve - több vizsgatárgynál előtérbe kerül a kreativitást és az önálló problémamegoldást igénylő értékelési formák - például a projektmunka - alkalmazása, és az egyes vizsgatárgyak struktúrája ennek megfelelően módosul.

    Az általános vizsgakövetelmények (a vizsgák célja, formája, időtartama, számonkérési formái) továbbra is az érettségi vizsgaszabályzatról szóló kormányrendeletben jelennek meg. A részletes vizsgakövetelmények pedig tavasszal, további egyeztetések után tárcadokumentumként lesznek elérhetők a minisztérium, illetve az Oktatási Hivatal honlapján - közölték.

    A módosított szabályok felmenő rendszerben lépnek életbe, a 2023/2024-es tanév őszi vizsgaidőszakáig az eddigi követelmények szerint zajlanak majd az érettségik, a módosításnak tehát semmilyen hatása nem lesz az idei vizsgákra - hangsúlyozták.

    A rendeletmódosítás részeként a kormány az Oktatási Hivatalt jelölte ki a jelnyelvoktatói névjegyzéket vezető hatóságként, valamint módosulnak a tankönyvi eljárásokkal kapcsolatos határidők, ezáltal egyszerűsödik az eljárás - ismertették.

    A koronavírus-járványra tekintettel azoknak, akiknek 2022-ben már kötelező lett volna a Pedagógus II. minősítési eljárásban való részvétel, egy évvel kitolódik a minősítés határideje - áll a tárca közleményében.

 

MTI 2021. február 16., kedd 10:42

2021. február 13., szombat

Műhelyiskola az oktatási rendszerből kieső fiataloknak

 - Sikeresnek tartja a műhelyiskola program első negyedévét az új típusú képzést kísérleti jelleggel elindító szervezetek egyike, a Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítvány. A képzés célja, hogy piacképes részszakmához juttassák a hagyományos oktatási rendszerből kieső fiatalokat.

 

    Az alapítvány az MTI-t arról tájékoztatta, tapasztalatai szerint az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) támogatásával megvalósuló pilotprogram hatékony és hiánypótló lehetőség a már lemorzsolódott tanulók esélyeinek javítására.

    A szervezet kiemelte, hogy 2011-es létrejötte óta komplex munkát végez a legnehezebb sorsú tanulók felzárkóztatásáért, így részt vállal a hátrányos helyzetűek foglalkoztatottságának növelését célzó új programban is.

    A mostani tanévben két helyszínen, négy részszakmában (Gyöngyösön pincér- és szakácssegéd, Tiszaburán lakástextil-készítő és famegmunkáló részszakmában) valósítják meg a projektet, húsz - nyolc osztályt végzett - tanuló bevonásával.

    A közleményben Thaisz Miklóst, az alapítvány ügyvezető igazgatóját idézve azt írták, a program fontos pillére a nyitottság és a rugalmasság, hiszen minden diáknak más a háttere. Ezért mindannyiukkal egyénre szabott megállapodást kötnek, a diákok az ösztöndíjat is e szerinti ütemezésben kapják.

    Az alapítvány szerint az eddigiek - a vírushelyzet ellenére is - sikeres koncepcióról tanúskodnak.

    "Célunk, hogy minél több településen felmérjük, milyen szakmákra van munkaerőpiaci igény, mi az, ami népszerű az érintettek körében és mihez találunk partnereket helyben" - mondta Thaisz Miklós, aki bízik abban, hogy akár már ősztől országossá válhat a program.

 

MTI 2021. február 13., szombat 3:33

2021. január 27., szerda

Schanda: korszerű körülmények között tanulhatnak a diákok a szakképzésben

 

- Korszerű körülmények között tanulhatnak a diákok a szakképzésben - mondta az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) parlamenti és stratégiai államtitkára szerdán a Facebook-oldalán megosztott videóban.

 

    Schanda Tamás elmondta, a korszerű körülmények mellett az adott terület kiemelkedő szakemberei adják át a tudásukat a diákoknak.

    "Azért tettük átláthatóbbá és célszerűbbé az intézményrendszert, emeltük meg átlagosan mintegy 30 százalékkal az oktatók bérét, és biztosítunk ösztöndíjat a tanulóknak, mert azt szeretnénk, hogy a magyar fiatalok a jövő nyertesei legyenek, és ehhez elengedhetetlen, hogy piacképes szaktudásuk és jó munkájuk legyen" - fogalmazott Schanda Tamás. 

    A videóban Szentkirályi Alexandra kormányszóvivő felhívta a figyelmet arra, hogy a szakképzés rendszere átfogó átalakításon ment keresztül az elmúlt majdnem két évben. Ennek legfontosabb szempontja az volt, hogy a szakképzésből kikerülő diákok kezébe a jövő kihívásait is kiálló tudást, ismereteket adjanak - fűzte hozzá.

    "Ma már egy villanyszerelő okosházak hálózatát is ki tudja építeni, távolról irányítható rendszereket hoz létre" - mondta, hozzátéve, hogy egy asztalos formatervezett, egyedi bútorokat is gyárt a robot által vezérelt esztergagépen.

    Hangsúlyozta, hogy a szakképzésben tanulók biztosítják a saját jövőjüket, hiszen piacképes tudásuk révén már az iskolából kikerülve számos munkalehetőség közül választhatnak.

    Ehhez a kormány minden feltételt biztosít: modern tanulóhelyek kialakításával, digitális oktatási tartalmak kidolgozásával, a karrierlehetőségek bemutatásával teszi vonzóbbá a képzéseket - mondta Szentkirályi Alexandra.

    A kormányszóvivő közlése szerint idén kiemelkedően népszerű a technikumi képzés, ami egyszerre ad érettségit és szakmát, valamint fix havi ösztöndíjat, sőt bizonyos esetekben még egyetemi kreditet is.

 

MTI 2021. január 27., szerda 16:05

Női részek: fantázia, horror, szex és sok más

 


Carmen Maria Machado műfaja a gótikus horror, a sci-fi és a pszichológiai realizmus – olvasom a Wikipedián. A műfaji megszorítások és korlátok nélkül született írások az elvont világot kedvelőknek maga a paradicsom.

A szexről nehéz eldönteni, hogy erotikus-e, és a horrorról, hogy vicces vagy ijesztő, az elbeszélő szövegekről, hogy van-e szerepe a végkifejlet szempontjából, vagy csak barokkos díszként került a történetbe.

„A női tagokban” nincs helye sem a rációnak, sem a klasszikusan tiszta műfajok átlátható világának. A történetekben bármi megtörténhet. Sőt, néha még a történésről is nehéz eldönteni, hogy valódi esemény vagy fantázia szüleménye.

Gondolatok a senki földjéről

Nehéz írni a szürrealitásról, aminek felfoghatatlansága és Forma 1-es pilóták sebességével vett gondolati kanyarjai teszik… to-tá-li-san irreálissá a kötetet.

Mindemellett érdekes, hogy a szürrealitás hogyan képes létező vagy elképzelhető érzéseket megeleveníteni. Az igen távoli asszociációk tűpontosan találják meg a szürke hétköznapok „piros gombjait”, hogy beindítsa az érzékeny egyensúlyban pihenő érzelmi és emléklavinákat.

Ebben a világban a horror sem igazi horror. Olyan cifra kiegészítőket kap, mint a farsangi bálba készülő, aki a bal oldalára ijesztgetős, jobb oldalára valami egészen más kosztümöt húz fel. Ettől máris nem olyan ijesztő, de távolról sem megnyugtató a hatás.

A selyemszalagos lány

A több rövid történet egyike egy vágyakkal teli lányról szól, akinek finom szexepile a nyakán hordott selyemszalag. Fiatal korától kísérhetjük, ahogy kiválaszt egy fiút, akinek később a felesége is lesz. A selyemszalag amolyan refrénként újra és újra felbukkan a történetben, azzal a nem titkolt céllal, hogy fenntartsa az olvasó kíváncsiságát.

Mi a csuda ez a szalag? Mitől mások által nem érinthető tabu? Miért van életkorától függetlenül főhősnőnk nyakán? Valóban ott van-e? Egyáltalán van-e funkciója, vagy másra fut ki a történet, és ez csupán egy amolyan szál, amely a kronológián túl összefogja a történetet.

Hiszen a főhősnő szexuális aktusai is lehetne egy ilyen szál… Sőt, ha akarjuk, mást is kiválaszthatunk az esemény vezérfonalának. Vagy ez egy olyan történet, ami igazi cél nélkül, sajátos szempontból megírt rövid élettörténet?

Az olvasót mindvégig bizonytalanságban tartó történet végén… Kiderül a selyemszalag titka.

Történetek laza füzére

A feszültségek, az utalásos és a nem túl romantikus szexualitás kedvelőinek hétköznapjaiba és ünnepnapjaiba kalauzoló történetek hullámzó dinamikája…

Nehéz mit mondani erről a műfajról. Aki szereti a furcsaságokat, feltétlenül olvassa el ezt a kötetet! A szerző megannyi Egyesült Államokban szerzett díja bizonyítja, hogy nagy olvasóközönsége és rajongótábora van ennek a műfajok közötti világnak.

KovátsAndrea


Fülszöveg:

A női test és más összetevők Carmen Maria Machado irodalmi diadalmenete, mely során látványosan lerombolja az önkényesen felhúzott falakat a pszichológiai realizmus és a disztópia, a komédia és a horror, a fantasy és a fabulizmus között. Sokszor szürreális és provokatív könyvében e műfajok felhasználásával elképesztő narratívákat alkot, melyek bemutatják a nők mindennapi életét és azokat a külső erőket, amelyek hatással vannak a testükre. A kötetet a 2017-es megjelenése után díjesővel honorálták: elnyerte a Shirley Jackson- és Lambda-díjat, valamint a Brooklyni Közkönyvtár irodalmi díját és az Amerikai Könyvkritikusok John Leonard-díját, ezenkívül pedig jelölték a nemzeti könyvdíjra, valamint a PEN/Robert W. Bingham-, Dylan Thomas- és World Fantasy-díjakra.

Egy feleség visszautasítja a férje kérését, hogy levegye azt a zöld szalagot, amit állandóan a nyakán hord. Egy nő beszámol a szexuális együttléteiről, miközben egy járvány lassan végez az egész emberiséggel. Egy plázában dolgozó ruhabolti eladó rémisztő felfedezést tesz a ruhák varrásának körülményeiről. Egy zsírleszívás után nem várt vendég jelenik meg a lakásban. Ezek a hol földhözragadt, hol a világunktól elszakadt, csábító és szexi, ugyanakkor bizarr és maró, humoros és halálosan komoly történetek minden oldalukról megmutatják a nőket. A kötet novelláinál eredetibb hangvételű, izgalmasabb és felkavaróbb történetekkel rég találkozhatott az olvasó.

 

A kiadótól 25 % kedvezménnyel!

 

https://www.agavekonyvek.hu/konyvek/a-noi-test-es-mas-osszetevok


Online nyílt napot tart az SZTE

 

- Online nyílt napot tart a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) csütörtökön - tájékoztatta a felsőoktatási intézmény közkapcsolati igazgatósága az MTI-t.

     Az egésznapos, a www.u-szeged.hu/online-nyiltnap weboldalon elérhető rendezvényen a továbbtanulás előtt álló fiatalok mélyebben is megismerhetik az SZTE képzési kínálatát, feltehetik a felvételi eljárással kapcsolatos kérdéseiket.

    "Online standdal" fogadja az érdeklődőket az SZTE Karrier Iroda, az Egyetemi Életvezetési Tanácsadó Központ, az egyetemi hallgatói önkormányzat, az Idegennyelvi Kommunikációs Intézet, a nemzetközi mobilitási iroda, a kulturális iroda, az egyetemi sportközpont és a Diákhitel Központ.

    Az egyetem tizenkét kara és az SZTE Tanárképző Központja a Kari kérdezz-felelek során lehetőséget kínál arra, hogy a jelentkezők feltegyék az egyes képzéseket érintő kérdéseiket. A leendő egyetemisták részleteket tudhatnak meg a hallgatói juttatásokkal, az ösztöndíj-lehetőségekről. Külön chatszobába várják a határon túlról felvételiző diákokat. Az érdeklődők informálódhatnak a lakhatásról, a kollégiumi elhelyezésről, tájékozódhatnak a hallgatói életről, a színes kulturális és sportolási lehetőségekről.

    A végzős középiskolások megismerhetik az SZTE Junior Akadémia emelt szintű érettségire felkészítő tanfolyamait, és az érdeklődők részt vehetnek online pályatervezési tanácsadáson is.

    A Szegedi Tudományegyetemre első helyen jelentkezők egyedülálló módon csatlakozhatnak a Coursera for SZTE programhoz, mintha már most az egyetem polgárai lennének. Így ingyenesen és korlátlanul hozzáférhetnek a világ legnagyobb online oktatási felületéhez, és az ott ajánlott kurzusok elvégzésével készülhetnek az egyetemi tanulmányaikra - erre buzdítják majd őket a "Készüljünk együtt az egyetemre a Courserával!" online programon.

    Az érdeklődők hallhatnak az SZTE+ programról is, amely arra hivatott, hogy a résztvevők játékos kihívásokon keresztül ismerjék meg Szeged városát, az egyetem elektronikus rendszereit, és hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók beilleszkedjenek az egyetemi közösségbe.

 

MTI 2021. január 27., szerda 4:04

2021. január 26., kedd

Online nyílt nap az ELTE informatikai karán

     A felvételi döntés előtt álló középiskolások illetve az informatika területén továbbtanulni szándékozók tájékozódhatnak a választható képzésekről, az ipari együttműködő partnerekről, kutatásokról, a nemzetközi ösztöndíj-lehetőségekről, megismerkedhetnek az oktatókkal, érdekes előadásokon vehetnek részt.

    A felsőoktatási intézmény MTI-hez eljuttatott tájékoztatása szerint idén minden eddiginél több program lesz elérhető az online rendezvényen: szó lesz többek között a kvantumszámítógépekről, az önvezető autókról, a háromdimenziós rekonstrukciós képekről, a startup építésről, megtudhatják a diákok mire jó a titkosítás, de bepillantás nyerhetnek a szoftveróriások világába, valamint lehetőségük nyílik egy menekülős játék programozására is. A kiemelt eseményen a kar ipari partnerei szintén képviseltetik magukat.

    A nyílt nap időpontja csütörtök délután 15:00-18:00 óra, a rendezvényen - amelyen több cég is képviselteti magát - a részvétel előzetes regisztrációhoz kötött. 

    Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Karának közel háromezer hallgatója van, az első helyes jelentkezők változatlan száma mellett a felvételi ponthatár évről évre nő, 2020-ban 395 pont volt.

    Az elsőévesek beilleszkedését az egyetemi életbe oktatók, felsőbb éves hallgatók és doktoranduszok segítik mentori rendszerben. A Diáktámogató Központ pszichológusai a tantárgyfelvételi és vizsgabeosztási tanácsadás mellett többek között tanulásmódszertani tréningeket, életvezetési tanácsadásokat szervez részükre.

 

MTI 2021. január 26., kedd 5:05

2021. január 25., hétfő

Nemzeti Ifjúsági Tanács: a végzős osztályokban a digitális oktatást váltsa fel a jelenléti oktatás!


 - A Nemzeti Ifjúsági Tanács azt javasolja, hogy a középiskolai végzős évfolyamon tanulók érettségi vizsgáinak sikeressége érdekében - a határidők közelgő lejárta miatt - a digitális munkarendet váltsa fel a jelenléti oktatás, a pedagógusok, a diákok és hozzátartozóik egészségvédelmi szempontjainak maximális figyelembevételével.   

     A szervezet a 2019/2020-as tanév tavaszi félévében és a 2020/2021-es tanév téli szünetében országos felmérést készített a digitális oktatással, a járványhelyzet miatt átalakított érettségivel és annak lehetséges forgatókönyveivel kapcsolatban. Megkérdezésükre csaknem tízezren nyilvánították ki véleményüket.

    Az MTI-hez hétfőn eljuttatott összegzésükben a jelenléti oktatás visszaállítása mellett kezdeményezik azt is, hogy az érettségi vizsgák lehetőségét a középiskola befejezése előtti (10-11.) évfolyamok vizsgázói számára is biztosítsák.

    A köznevelésben tanuló több százezer diák érdekében a NIT azt kéri, hogy az érettségi vizsgák rendjét mielőbbi tisztázzák és rendezzék, és a kapcsolódó döntésekről a társadalmat széles körben tájékoztassák - írták.

MTI 2021. január 25., hétfő 12:29

 https://ifjusagitanacs.hu/blog/2021/01/27/a-diak-joga-az-erettsegihez-hogyan-dontenenek-ha-ok-donthetnenek/



2021. január 23., szombat

Újrakezdődik az iskolai oktatás Montenegróban

 - A jövő héten újrakezdődik az oktatás Montenegróban, az iskolák négyötöde úgy döntött, hogy a tanítást nem az interneten keresztül folytatják, így a diákoknak hétfőn vissza kell térniük az iskolapadokba.

    Montenegróban egy hónappal elhalasztották az iskolakezdést, és október elsejétől a legtöbb helyen online oktatás folyt. A második félév megkezdése előtt az iskolák dönthettek, hogy miként folytatják a tanítást.

    A regisztrált koronavírus-fertőzöttek száma szombatra Szerbiában 1709-cel 380 802-re, Koszovóban 289-cel 57 317-re, Észak-Macedóniában 307-tel 90 137-re, Montenegróban 484-gyel 57 482-re, Bosznia-Hercegovinában pedig 214-gyel 119 422-re növekedett.

    A járvány halálos áldozatainak száma Szerbiában az utóbbi 24 órában 19-cel 3849-re, Koszovóban 14-gyel 1447-re, Észak-Macedóniában 14-gyel 2768-ra, Montenegróban hárommal 765-re, Bosznia-Hercegovinában pedig 15-tel 4490-re nőtt.

 

MTI 2021. január 23., szombat 9:32

2021. január 22., péntek

Emmi: szombaton tartják a középiskolai felvételi központi írásbeli vizsgákat

 - Szombaton tartják a középiskolai felvételi központi írásbeli vizsgákat, az érettségik során már alkalmazott és bevált járványügyi szabályok szigorú betartása mellett - közölte az Emberi Erőforrások Minisztériuma pénteken az MTI-vel.

     A tárca tájékoztatása szerint az írásbeli két részből áll: előbb 45 perces magyar nyelv és irodalom, majd egy szünet után 45 perces matematika feladatsor vár a diákokra.

    A vizsgákat - a járványhelyzetre való tekintettel - a korábbiaknál lényegesen több, 535 helyszínen szervezték meg, ezzel is csökkentve a járványügyi kockázatokat. Az idei felvételire 75 ezer tanuló jelentkezett.

    A közleményben rámutattak: a járványhelyzettel kapcsolatban elrendelt változásokat az emberi erőforrások miniszterének 16/2020. számú EMMI határozata rögzítette, amely december 4-e óta elérhető az Oktatási Hivatal honlapján. A miniszter határozata alapján a hagyományos január 28-i pótlási lehetőségen túl február 5-én újabb pótnapot biztosítanak, ezen azok a tanulók vehetnek részt, akik igazoltan COVID-19 betegség, karantén vagy egyéb, önhibájukon kívüli elháríthatatlan ok miatt nem tudtak részt venni az írásbeli vizsgán. Ezt január 29-én 16 óráig jelezhetik annál a középfokú intézménynél, ahová a jelentkezést a tanuló eredetileg beadta.

    Az alkalmazandó egészségvédelmi óvintézkedéseket tartalmazó ajánlás szintén egy hónapja megtekinthető az Oktatási Hivatal honlapján. Ennek értelmében az intézményekbe kizárólag testhőmérséklet-mérést követően, maszkban lehet belépni, a vizsga során egy teremben legfeljebb 10 tanuló lehet.

    Védőmaszk viselése a felügyelő tanárok számára kötelező, a vizsgázók számára a tanteremben ajánlott. Minden helyszínen biztosítják a szervezők a megfelelő mennyiségű kézfertőtlenítő szert, emellett a tankerületek védőkesztyűt is biztosítanak a vizsgadolgozatok kezelésében és javításában résztvevő pedagógusoknak.

    Az eljárásban való részvétel egyébként nem kötelező, a középiskolák mintegy felében nem szükséges a központi felvételi írásbeli, ezek az intézmények saját felvételi eljárásukat követik. Az iskolák jelentős részében ugyanakkor a túljelentkezés miatt indokolt a felvételizők teljesítményének egységes elvek szerinti rangsorolása. Mivel visszatérő kérdés, hogy az írásbeli felvételi túl könnyű, vagy túl nehéz volt-e, a szaktárca felhívta a figyelmet arra, hogy a vizsga célja a tanulói teljesítmény objektív mérése, ezért az egységes írásbeli feladatsor eltérő nehézségű feladatokat tartalmaz, éppen ettől alkalmas arra, hogy a vizsgázók rangsorolása megtörténhessen. Az előző évek nyilvánosan elérhető eredményei azt igazolják, hogy a nehézség foka éppen ennek a célnak megfelelő.

    A vizsgákra a felkészülést segíti, hogy az Oktatási Hivatal honlapján elérhető az összes korábbi feladatsor a javítókulcsokkal együtt - jelezték.

 

MTI 2021. január 22., péntek 17:49

 

2021. január 21., csütörtök

Európai Számvevőszék: az oktatásra irányuló humanitárius segítségnyújtásnak hosszabb távra kellene szólnia

 - A szükséghelyzetekben és elhúzódó válságokban nyújtott, az oktatást célzó uniós humanitárius támogatásnak hosszabb távra kellene szólnia - közölte az Európai Unió luxembourgi székhelyű számvevőszéke csütörtökön.

    Az uniós számvevőszék szerint, noha az oktatásra irányuló humanitárius segítségnyújtás az elmúlt években jól működött, hiányosságokat mutat. Egyebek mellett azért, mert összességében több fiúhoz ér el, mivel a lányok esetében valószínűbb, hogy a konfliktus sújtotta térségekben kimaradnak az oktatásból. Ennek oka, hogy háztartási munkát kell végezniük, illetve áldozatul esnek erőszaknak vagy korai házasságot kell kötniük.

    A jelentéstevők véleménye szerint az uniós segély hatékonyságát javítaná, ha az ilyen irányú kezdeményezések hosszabb távra szólnának, ezenkívül javítani kellene a költségek elemzését és az oktatást célzó készpénztámogatási programok fenntarthatóságát is.

    Mint közölték, becslések szerint a fejlődő országokban 64 millió gyermek nem jár általános iskolába. Az ilyen gyermekek fele konfliktus sújtotta területeken él. Az oktatásban való részvétel nemcsak tanulási lehetőségekhez ad nekik hozzáférést, hanem azonnali fizikai védelmet, valamint életmentő ismereteket és készségeket is biztosít számukra. A projektek többsége azonban rövid távra, 10-12 hónapra szól, így nem képes lefedni az elhúzódó válságban élő gyermekek többéves oktatási szükségleteit. Emiatt az uniós segély kevésbé volt hatékony és eredményei nem mindig voltak fenntarthatók - közölték. Ami a hatékonyságot illeti, a számvevők azt javasolták az Európai Bizottságnak, hogy jobb költségelemzések révén próbáljon többet kihozni ugyanabból a pénzből.

    A közelmúltban az uniós bizottság az összes humanitárius segélyén belül 10 százalékra növelte az oktatásra fordított támogatás arányát, amelynek összege így 2019-ben 160 millió euró körül alakult.

 

MTI 2021. január 21., csütörtök 17:38

Révész Máriusz: idén 15 ezer gyerek jelentkezésére számítanak a Vándortábor programba


 - Tavaly körülbelül 10 ezer gyerek vett részt a Vándortábor programban, idén arra számítanak, hogy a résztvevők száma eléri a 15 ezret - mondta Révész Máriusz aktív Magyarországért felelős kormánybiztos online sajtótájékoztatón csütörtökön.

    Hozzátette, míg tavaly 24, idén már 31 útvonal várja a felső tagozatos és középiskolás gyereket, akik nyáron gyalogos, kerékpáros, vízi, vagy zarándok vándortábor formájában fedezhetik fel Magyarország tájait.

    Közölte: az egyhetes nyári táborokra január 25-én reggel 6 órától lehet jelentkezni.

    A 31 útvonalon belül 11 gyalogos, 10 kerékpáros, 9 vízi és 3 zarándok vándortábor útvonalat jelöltek ki, amelyek közül kettő közös útvonal lesz: a Körösök völgyében található az egyik, amely a kerékpáros és a vízi vándortáborozók közös útvonala és a Mura mentén található a másik, amelynek egy része gyalogos, egy része pedig vízi vándortábor. 

    A kormánybiztos megjegyezte, idén is arra törekszenek, hogy a gyerekek számára a vándortáborokban eltöltött egy hét legyen az év legzöldebb hete, így odafigyelnek a környezettudatosságra, a fenntarthatóságra, például, hogy a gyerekek minél kevesebb műanyagot használjanak.

    Révész Máriusz felidézte, tavaly a koronavírus-járvány miatt nehéz volt a táborokat megszervezni, hiszen május végén még nem tudták, hogy június közepén a táborok elindulhatnak-e, ezért többen vissza is mondták a jelentkezést, így végül körülbelül 10 ezer gyerek vett részt 2020-ban a programban.

    Elmer Tamás, az Országos Erdészeti Egyesület (OEE) főtitkára szerint a gyalogos vándortáborok közül a Bakonyban, a Mecsekben és a Börzsönyben található útvonalak a legnépszerűbbek.

    Pénzes Erzsébet, a Magyar Kerékpáros Turisztikai Szövetség (Maketusz) vándortábor projektvezetője kifejtette, hogy a kerékpáros útvonalaknál a Balaton-Felvidék az egyik legnépszerűbb, idén pedig arra számít, hogy a Gerecse, Vértes, Velencei-tó környékén futó útvonalakra is sokan jelentkeznek.

    Storcz Botond, a Magyar Kajak-Kenu Szövetség (MKKSZ) szakágvezetője a vízi vándortáborok népszerű helyszínei közül a Szigetközt említette. 

    Kiss István Didák, a Magyarországi Szerzeteselöljárók Konferenciáinak irodavezetője elmondta, a zarándok vándortáborokba a katolikus vallású diákok mellett más felekezetű diákok is jelentkezhetnek.

    Az Aktív Magyarországért Felelős Kormánybiztosi Iroda idén már ötödik alkalommal szervezi meg a vándortáborokat, partnerségben az OEE-vel, a Maketusz-szal, az MKKSZ-szel, valamint a Magyarországi Szerzeteselöljárók Konferenciáinak Irodájával.

    A sajtótájékoztatón az is elhangzott, hogy június 16-án indulnak az első vándortáborok, a részvételi díj 28 ezer forint.

 

MTI 2021. január 21., csütörtök 14:53

https://www.vandortabor.hu/hir/8/vandortabor-2021


2021. január 20., szerda

A Google pályázatot indít a közép- és kelet-európai régió digitális felzárkóztatásáért

 - A Google meghirdette a közép- és a kelet-európai régió országainak szóló Google.org Impact Challenge programját, amely a digitális felzárkóztatásért, illetve az inkluzív gazdasági növekedés elősegítéséért dolgozó szervezetek támogatását célozza - közölte a Google szerdán az MTI-vel.

     A tájékoztatás szerint a Google kétmillió eurónyi támogatást oszt szét a pályázaton kiválasztott magyarországi, valamint további tíz ország kedvezményezettjei között, hogy segítse a szervezeteket a gazdasági újraindulást célzó jótékony projektjeik megvalósításában.

    A nonprofit és forprofit szervezetek, valamint oktatási intézmények 2021. március 1-jéig jelentkezhetnek.

    A közleményben rámutatnak arra, a Google 2020-ban vállalta, hogy Európában, Közel-Keleten és Afrikában 10 millió embernek, vállalkozásnak segít a digitalizációban. Tavaly csak a közép-kelet-európai régióban 250 ezer, Magyarországon 17 ezer embernek segített digitális készségeik fejlesztésében, vagy digitális karrierre váltásban.

    Bíró Pál, a Google Magyarország vezetője a közleményben elmondta, hogy Magyarországon 2016 óta vesznek részt a digitális oktatás támogatásában, a Google.org Impact Challenge program újabb fontos lépés a digitális készségek fejlesztésének támogatásában.

    Navracsics Tibor, az Európai Bizottság korábbi kulturális, oktatási, ifjúságpolitikai és sportügyi biztosa, az Északnyugat-magyarországi Gazdaságfejlesztési Zóna komplex fejlesztéséért felelős kormánybiztosa a közlemény szerint hangsúlyozta: a digitális forradalom kellős közepén minden eddiginél nagyobb szükség van az innovációra és az innovatív gondolkodásra, és büszke arra, hogy szakértőként részt vehet a Google.org Impact Challenge programban, amely jótékony célú projekteket vár vállalkozásoktól vagy nonprofit szervezetektől, és lehetővé fogja tenni számukra, hogy a támogatással új, innovatív gondolkodásra és stratégiákra épülő projekteket valósítsanak meg az egész társadalom javára.

    A Google.org Impact Challenge közép-kelet-európai programjával kapcsolatos további információ, valamint jelentkezési lap a https://impactchallenge.withgoogle.com/cee2021weboldalon található.

 

MTI 2021. január 20., szerda 13:38

2021. január 16., szombat

Online formában tartják az Educatio oktatási szakkiállítást

 

- Szinte az összes felsőoktatási intézményről egyidőben kaphatnak információkat a diákok az idén az online térben megrendezendő Educatio oktatási szakkiállításon január 21-23. között.

    Az MTI-hez eljuttatott közlemény szerint a 21. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállításon 51 felsőoktatási intézményről szerezhetnek be információkat az érdeklődők, amely elősegítheti döntésüket a továbbtanulásról a február 15-i jelentkezési határidőig.

    Maszlavér Gábor főszervező elmondta: szinte az összes hazai egyetem, illetve felsőoktatási intézmény egyszerre jelenik meg csütörtöktől szombatig az online térben, mintha egy óriási nyílt napot tartanának. Idén utazási nehézségek sem állnak a diákok útjába, otthonról tud bárki tájékozódni az őt érdeklő továbbtanulási lehetőségekről. A program során 32 hazai és 19 külföldi egyetem standját lehet majd meglátogatni. A kiállítók soraiban megjelennek felnőtt- és szakképző helyek, nyelvtanulási és ösztöndíj programok, diákmunka közvetítők, állami nagyvállalatok és multinacionális cégek is.

     Az Educatiora "látogatók" az egyetemek képviselőivel, azaz intézményvezetőkkel, tanárokkal és diákokkal több szinten is kommunikálhatnak: a legtöbb standon meghatározott időben tájékoztató fórumokat tartanak, de privát kérdésekre is biztosítanak lehetőséget live-, illetve videochat alkalmazásokon keresztül.

    A kiállítók a leggyakrabban megjelent kérdésekből és az azokra adott válaszokból (Q&A) összeállítást jelenítenek meg az üzenőfalon. A már megszokott színpadi előadások sem maradnak ki a programból, így érkeznek a legfrissebb hírek felvételiről, pontszerzési lehetőségekről, vagy éppen az e-felvételi rendszer használatáról.

    A szervezők közlése szerint nemrégiben indult el a regisztráció, de már most több ezren jelezték részvételi szándékukat. A rendszer befogadóképességét szem előtt tartva, naponta két idősávban (egy délelőtti és egy délutáni időintervallumban) biztosítanak belépést. A rendezvény minden látogató számára ingyenes, regisztrálni a rendezvény közben is lehet.

    A szervezők idén is biztosítanak iskolai igazolást a tanulóknak, ezúttal letölthető dokumentumként.

 

MTI 2021. január 16., szombat 5:54

2021. január 15., péntek

Romániában a második félévtől visszatérhetnek a diákok az iskolákba

 

Gazda Árpád, az MTI tudósítója jelenti:

- Romániában a február 8-án kezdődő második félévtől a koronavírus-járvány helyi adataitól teszik függővé, hogy az iskolákban jelenléti vagy online formában folytatódjon az oktatás. A kevéssé fertőzött településeken visszatérhetnek a diákok az iskolákba.

     Ezt Klaus Iohannis államfő jelentette be csütörtökön, miután az elnöki palotában tanácskozott Florin Citu miniszterelnökkel, Sorin Cimpeanu oktatásügyi miniszterrel, Vlad Voiculescu egészségügyi miniszterrel, valamint a járványhelyzet kezelésében illetékes más tisztségviselőkkel.

    Az elnök szerint azokon a zöld besorolású településeken térhet vissza valamennyi gyermek az óvodákba és az iskolákba, amelyeken a két hét alatt jegyzett új koronavírus-fertőzések aránya nem haladja meg az 1,5 ezreléket.

    A sárga besorolású településeken, amelyeken 1,5 és három ezrelék közötti a fertőzöttségi ráta, az óvodások, az elemi iskolások, valamint a cikluszáró osztályok (8. és 12. osztály) tanulói térhetnek vissza az iskolapadokba, a többi osztály számára folytatódik az online oktatás.

    A piros besorolású településeken, amelyeken három és hat ezrelék közötti a fertőzöttségi ráta, az óvodások és az elemi iskolások számára tartanak jelenléti oktatást.

    Azok a települések, amelyeken hat ezrelék fölé emelkedik a fertőzöttségi ráta, karanténba kerülnek, és itt az iskolák kizárólag online oktatást biztosíthatnak. Az egyetemek maguk dönthetik el, hogy miként folytatják a hallgatóik képzését.

    Klaus Iohannis hangsúlyozta, a felvázolt forgatókönyv akkor léphet életbe, ha a következő hetekben nem súlyosbodik a járványhelyzet. Hozzátette: február 2-án újra elemzik a számokat, és ekkor hozzák meg a végső döntéseket a részvételi tanítás újraindításáról.

    Romániában a kormány november 9-től rendelte el az iskolák bezárását, azóta teljes egészében az online térbe költözött az oktatás. Korábban a helyi fertőzöttségi adatoktól és az oktatási intézmények adottságaitól tették függővé, hogy egy-egy iskolában jelenléti vagy online oktatás, illetve a kettőnek valamilyen keveréke folyik.

    Amint a hatóságok bejelentették, péntektől kezdődik az oltási kampány második szakasza, amelyben a 65 év fölöttiek, a krónikus betegségben szenvedők, valamint a társadalom számára kulcsfontosságú ágazatokban dolgozók kaphatják meg a koronavírus elleni védőoltást. Utóbbiak közé sorolták a tanárokat is.

    Amint Sorin Cimpeanu oktatási miniszter egy szerda esti interjúban elmondta, a középiskolai tanárok kevesebb mint ötven százaléka, az egyetemi tanárok több mint hatvan százaléka jelezte, hogy igényli az oltást.

 

MTI 2021. január 14., csütörtök 17:53

2021. január 12., kedd

Maruzsa: nem változnak az érettségi vizsgák szabályai és időpontjai

 


- Az érettségi vizsgákig még csaknem négy hónap van hátra, de a kormány nem tervez változtatni az érettségi szabályain és időpontján sem - mondta az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) köznevelésért felelős államtitkára a koronavírus-járvány elleni védekezésért felelős operatív törzs keddi online sajtótájékoztatóján.

    Maruzsa Zoltán kiemelte: az írásbeli és szóbeli vizsgákat egyaránt meg kívánják szervezni. Tájékoztatása szerint az érettségi vizsgákra - ahogy a felsőoktatási felvételikre is - a hagyományos február 15-ei időpontig lehet jelentkezni.

    Rámutatott: a tavalyi év bebizonyította, hogy a járványügyi keretek közt is biztonságosan meg lehet rendezni a vizsgákat. Tavasszal csaknem 80 ezer, ősszel pedig további 30 ezer tanuló érettségizett le úgy, hogy sehol sem alakult ki fertőzési góc - mondta a köznevelésért felelős államtitkár.

    A tavalyi brit példát említve azt mondta: az érettségi vizsgák elmaradása esetén Magyarországon is nagy felvételi káosz alakulna ki, ezért több felelősséget kért a szakpolitikusoktól és a médiától is, valamint azt, hogy fejezzék be a "hergelést", mert mindenkinek az az érdeke, hogy az érettségit megtartsák.

    Kitért arra is, hogy a tavalyi tapasztalatok alapján a felkészítést a digitális oktatásban is el tudják látni az iskolák, a tavaszi érettségi vizsgák eredményei a digitális munkarend ellenére megfeleltek az elmúlt öt év átlagának.

    Azonban ahol az szükséges, az érettségire speciális felkészítőket is szervezhetnek az iskolák, mivel sem a pedagógusok, sem pedig a diákok nincsenek kitiltva a középiskolákból - hangsúlyozta Maruzsa Zoltán.

    Hozzátette: központilag nem rendeltek el ilyen felkészítőket, ahol azonban helyben úgy vélik, hogy szükség lenne rá, az osztályfőnök, a szülői munkaközösség, az érintett tanulók és az intézményvezető egyeztetése után van mód arra, hogy például a kötelező tárgyakból jelenléti rendben is elkezdjék a felkészülést az érettségikre.

    A középfokú felvételikről Maruzsa Zoltán kiemelte: azok szabályait és minden szükséges információt már december 4-én publikáltak az Oktatási Hivatal honlapján. Hangsúlyozta: itt a felkészüléssel sem lehet probléma, mert a 8. osztályosok jelenléti oktatásban vesznek részt.

    A köznevelésért felelős államtitkár közölte: a január 23-ai írásbeli felvételiken országosan mintegy 75 ezer tanuló vesz részt az eddiginél jóval több, 535 helyszínen, annak érdekében, hogy a tantermenkénti tízfős beosztást megvalósíthassák.

    Az intézmények felkészültek, a beosztások megvannak, és a már megszokott védelmi intézkedésekkel rendezik meg a felvételiket - mondta. Hozzátette: a hagyományos pótló időpont (január 28.) mellett egy második pótnapot (február 5.) is beillesztettek, hogy azok is megírhassák a felvételit, akik az első időpontban betegek vagy karanténkötelezettek voltak.

    Maruzsa Zoltán arról is beszélt: a tavaszi félévben kevesebb személyes kontaktussal, főként online módon megtartják a - pénzügyi, fenntarthatósági és digitális - témaheteket, valamint szintén készülnek májusi a nyelvi mérésekre és az országos kompetenciamérésre is. Ezek az írásbeli tesztek a tantermenkénti tíz fős beosztással a bevált biztonsági intézkedések mellett megtarthatók - vélekedett.

    A köznevelésért felelős államtitkár különösen fontosnak nevezte az országos kompetenciamérés megszervezését, hiszen ebből pontos adatokat kapnának arról, hogy a digitális munkarendben mely területeken javult, és hol romlott a tanulók teljesítménye. Hozzátette: jelenleg azt látják, hogy mintegy 40 százalékkal csökkent az évismétlések száma tavaly év végén.

    Maruzsa Zoltán elmondta: az óvodákban és az általános iskolákban a jelenléti oktatás az ősszel bevált módszer szerint történik, a járvány miatt kedden 42 óvodában (1,4 százalék) van rendkívüli szünet jellemzően egy-egy csoportban és 79 általános iskolában (3 százalék) vezettek be digitális munkarendet szintén egy-egy osztályban. Kiemelte: működnek az iskolák, a kisgyermekes szülők tudnak dolgozni.

    A megelőző intézkedések továbbra is érvényben vannak, kötelező a testhőmérséklet mérés, a távolságtartást célzó oktatásszervezési intézkedéseket vezettek be és fokozottan fertőtlenítenek, amihez központilag havonta mintegy 300 ezer liter fertőtlenítőszert biztosítanak - tette hozzá.

    A középiskolában a kormány a járványügyi védekezés érdekében a hónap végéig meghosszabbította a tantermen kívüli digitális munkarendet, és abban bíznak, hogy ezeket a korlátozásokat hamarosan teljesen vagy részlegesen fel lehet oldani. A felelős döntés azonban a járványügyi helyzetben a meghosszabbítás volt - mondta.

 

MTI 2021. január 12., kedd 13:21

 

ITM: visszaváltják a januári helyközi diákbérleteket

 - Kezelési költség nélkül váltják vissza a januári helyközi diákbérleteket - közölte az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) hétfőn az MTI-vel.

    A kormány az egyéb védelmi intézkedésekkel együtt a középiskolák, a szakképző és a felsőoktatási intézmények digitális munkarendjét is meghosszabbította 2021. február elsejéig. Az ITM elrendelése alapján a helyközi szolgáltatók a januárra megváltott diákbérletek árát kezelési költség nélkül, teljes egészében visszafizetik azoknak, akik ezt legkésőbb január 18-án kérik.     A tantermen kívüli munkarend a védelmi intézkedések második üteméről szóló kormányrendelet alapján eredetileg 2021. január 11-ig volt érvényben az egyetemeken és kilencedik osztálytól a középfokú iskolákban. A digitális oktatás meghosszabbítása miatt a januárra esetleg megvásárolt diákbérletek feleslegessé váltak.     A minisztériumi intézkedés nyomán a szolgáltatók visszaveszik a helyközi járatokra szóló, januári havi vagy félhavi, vagy legkorábban 2021. január 4-i kezdő érvényességi dátumú 30 napos tanulói bérleteket. Ha az utasok ezt 2021. január 18-án 24 óráig kezdeményezik, a vételárat teljes egészében, kezelési költség felszámítása nélkül visszakapják.     Mosóczi László közlekedéspolitikáért felelős államtitkár a közlemény szerint elmondta, hogy az ITM a veszélyhelyzeti intézkedésekhez igazodva minden esetben haladéktalanul megteszi a szükséges lépéseket a feleslegessé váló bérletek visszaváltása érdekében. A helyközi közlekedési szolgáltatók összesített adataik szerint tavaly hasonló okokból több mint hétezer novemberi bérletet vettek vissza mintegy negyvenmillió forint értékben.

    Az innovációs tárca a díjmentes visszaváltás újbóli elrendelésével mentesíti az egyetemi hallgatókat, középiskolásokat és családjaikat az indokolatlan kiadásoktól - írták.

 

MTI 2021. január 11., hétfő 16:33

2021. január 9., szombat

Emmi: nincs változás a középfokú felvételik menetében

 - Nincs változás a középfokú felvételik menetében, az írásbeli vizsgák az eredeti időpontban, személyes jelenléttel történnek - közölte az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) pénteken az MTI-vel.

    A minisztérium a Demokratikus Koalíció közleményére reagált, amelyben az ellenzéki párt arra szólította fel a kormányt, hogy mielőbb tájékoztassa a szülőket a középiskolai felvételik menetéről.

    Az Emmi kiemelte: az Oktatási Hivatal honlapján hetek óta olvasható a középfokú felvételivel kapcsolatos részletes tájékoztató.

    "A hírhamisításban élenjáró ellenzék ismét bizonyította, hogy nem erőssége a nyilvános, hiteles forrásokból történő tájékozódás" - írták.

    Tudatták, hogy Kásler Miklós, az emberi erőforrások minisztere már december elején rendelkezett második pótnap kijelöléséről is arra az esetre, ha valaki betegség vagy karantén miatt nem tud részt venni a vizsgán.

    Az írásbeli felvételiket az érettségi írásbeli vizsgákon alkalmazott és bevált biztonsági előírások és járványügyi szabályok szigorú betartása mellett tartják meg, a távolságtartásért az előző évekhez képest jóval több, 535 helyszínen. A középiskolába jelentkezők száma együttesen mintegy 75 ezer - olvasható a közleményben.

 

MTI 2021. január 8., péntek 16:21

2021. január 7., csütörtök

ITM: már több mint nyolcezer online nyelvvizsgát tettek

 

Fotó: StockSnap.io
- Tavaly több mint nyolcezer online nyelvvizsgát szerveztek, és eddig hat vizsgaközpont adta be akkreditációs kérelmét a személyes érintkezés nélküli nyelvvizsgáztatáshoz - közölte az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) csütörtökön az MTI-vel.

    A közlemény szerint a koronavírus-járvány miatt bevezetett online nyelvvizsga népszerű volt, ezért beépült a feltételeknek megfelelő vizsgaközpontok általános gyakorlatába.

    A központoknak biztosítaniuk kell az elektronikus nyelvvizsgák szabályszerű lebonyolításához szükséges technikai feltételeket. Alapvető elvárás a vizsgázó megbízható azonosítása, a vizsgázó és a vizsgaközpont közötti informatikai kapcsolat folyamatos fennállása, és a vizsgaközpontoknak egyértelműen ki kell zárniuk annak lehetőségét, hogy a vizsgázó mástól származó, meg nem engedett segítséget vegyen igénybe - ismertették.

    Tudatták, hogy november közepéig öt vizsgaközpont kapta meg az akkreditációt, decemberben pedig egy újabb központ jelentkezett az Oktatási Hivatalnál. Jelenleg hat nyelvből - angol, francia, német, olasz, orosz és spanyol - szerezhető online általános nyelvvizsga-bizonyítvány, emellett portugálból közgazdasági szaknyelvi vizsga is tehető.

    Az akkreditált nyelvvizsgaközpontok és az elérhető nyelvek teljes listája az Oktatási Hivatal honlapján olvasható.

 

MTI 2021. január 7., csütörtök 12:14